患者，女，58岁，车祸导致语言理解障碍半年收入院。查体：患者神清，有自发言语表达，但不能和周围人进行有效交流，构音清晰，肢体运动功能未发现异常。该患者的康复治疗，不正确的是（）. ["对患者进行言语、认知功能评定，采取综合治疗手段","采取多途径的言语刺激方法，促进言语解释功能的恢复","对患者进行听力功能评定，进行针对性的康复治疗","重视患者的心理治疗，鼓励患者多与人交流","主要重视言语、认知评定，无须进行听力评定"]
后援强化物是代币法有效性的（），它只能用代币购买。
代币应当便于工作于携带、儿童不能（），以保证其有效性。
代币法，即（），被矫正人完成某项任务后，给予一个代币物，代币物达到多少后能换取什么的刺激方法，适用于年龄小、能力较低的人。
导式教育治疗是适应症不包括（）。 ["重症智力低下","3岁以上仍不能与人简单交流的患儿","并发智力低下者","运功功能障碍者","伴有行为异常者"]
代币必须是一种（），以便在目标行为出现后，立即给予。
