学龄期儿童的主要发展任务是（）。 发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实验。 获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现。 获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现。 获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现。 建立自我同一感和防止同一感的混乱。
纽曼压力理论一级预防是为了（）。 减少后遗症。 早期发现病例。 防止压力源侵入正常防线。 增强抵抗防线。 进一步维持个体的稳定性。
艾里克森认为，主要任务是克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现是（）。 婴儿期。 学步期。 儿童早期。 学龄期。 青年期。
弗洛伊德心理发展阶段的分期依次是（）。 口唇期；肛门期；潜伏期；生殖器期；青春期。 口唇期；潜伏期；肛门期；生殖器、期；青春期。 口唇期；肛门期；生殖器期；潜伏期；青春期。 口唇期；生殖器期；肛门期；潜伏期；青春期。 口唇期；青春期；肛门期；生殖器期；潜伏期。
药疗工作常用外文缩写，以下正确的是（）。 每日一次qod。 每小时一次qd。 每周一次biw。 每晨一次qm。 每周一次qn。
关于艾里克森的心理社会发展论描述错误的是（）。
