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一、名词解释

1． 对偶

【答案】对偶是指结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子，对称地排列起来进行修辞的一种方法。对偶的基本种类有正对、反对、串对。从形式上看，其音节整齐匀称，节律感强; 从内容上看，凝练集中，概括力强。对偶有鲜明的民族特点和特有的表现力，便于记诵，因而在抒情、叙事、议论等文章中广泛使用。

2． 助动词

【答案】助动词是指用在动词之前，起辅助动词作用，表示可能、必要或意志愿望的词，又称作能愿动词。表可能的有:能、能够、可能、会，表必要的有:要、应该、应当，表意愿的有:肯、敢、愿意等。

3． 字音

【答案】字音是把一个字的音（音节）分成前后两段，即分析成声和韵两段，前段为声母，后段为韵母。贯通整个音节的音高变化称作声调。

4． 音位的自由变体

【答案】音位的自由变体是音位变体的一种。它是指在有些语言或方言中，处在同样位置上的几个音可以自由替换而不起区别词的语音形式的作用。例如重庆、武汉、南京等地的[n]和[1]，东北有些地方的和

5． 语义指向

【答案】语义指向是指句法结构的某一成分在语义上和其他成分（一个或几个）相匹配的可能性。它研究的是句子成分之问在语义上的搭配关系。语义指向研究的是句子成分之问在语义上的搭配关系，句法结构研究的是句子成分的组合关系。语义上的搭配关系和句子成分之间的组关系可以是一致的也可以是不一致的。一般来说，我们在对状语的语义指向作静态分析时，状语的语义指向是确定的，而这种确定性是有深厚语义基础的。这决定于状语在深层结构中与其他成分的同现关系。

例如，“他唱响了家乡的民谣了”中的“响”的语义指向是“家乡的民谣”。

6． 异形词

【答案】异形词是指在普通话书面语中并存并用的同音（指声母、韵母和声调完全相同）、同

和，在相同的环境中随便念哪一个都可以，那么[n]和[[1]

以及是相对应的自由变体。

义（指理性意义、色彩意义和语法意义完全相同）而书写形式不同的词语。

例如:“笔画”和“笔划”、“按语”和“案语”、“唯一”和“惟一”等等。实际的使用当中，除了书写的差异之外，它们还有使用频率的不同，但是一般不会造成误解。

7． 短语

【答案】短语是指由词逐层组成的语言单位。短语表示一定意义，是造句成分，可以单用，多数能单说。它可以分离，中间可插入别的成分。短语按照不同的角度可以分为不同的类型，可以按照功能分为名词性短语、动词性短语、形容词性短语等; 而按照结构则可以分为联合式短语、动宾式短语、偏正式短语、主谓式短语和述补式短语基本类型。

8． 词缀

【答案】词缀是指不自由的定位语素。即不能独立成词，只能同别的语素组合成词，并且在同别的语素组合成词时有一定的位置（或前或中或后）的语素。

词缀根据位置可以分为三类，在词根前称为前缀，在词根后称为后缀。例如汉语“第一”“第

，二”中的“第”“老张”“老三”中的“老”就是前缀，英语的“read-er ”（读者）、“voice-less ”（无

声的）、works （工作，单数第三人称）中的“一er ”“一less ”“一s ”等都是后缀; 还有茹着在词根中间的词缀叫做中缀，如汉语中的“糊里糊涂”的“里”。

二、填空题

9． 双唇、不送气、清、塞音是（ ）

【答案】b[p]

【解析】发b 音时，双唇闭合，软鳄上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流通冲破双唇的阻碍，迸裂而出，爆发成声。

10．会发翘舌音但发不好平舌音的人建议他们发音时把舌尖对准______，反之，会发平舌音但发不好翘舌音的人建议他们把舌尖对准______。

【答案】上齿背; 硬鳄前部

【解析】关于声母z , c , s 和zh , ch , sh 的发音辨析，不会发zh , ch , sh 的人，还要找出两套声母发音的差别来注意练小发舌尖后音时，舌尖要翘起来，对准（抵住或接近）硬愕前部; 而发舌尖前音时，舌尖不翘，对准（抵住或接近）上齿背。

11．汉语音节不能没有______，不能没有______，但可以没有______、韵头和______。

【答案】韵腹; 声调; 声母; 韵尾

【解析】声调是指依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高变化。声母位于音节前段，主要由辅音构成。有的音节不以辅音开头，元音前头那部分是灵，称为“零声母”。有的韵母可以分

为韵头、韵腹和韵尾，韵母可以没有韵头和韵尾，但是韵腹是韵母的主干，又称为“主要元音”。

12．汉语普通话音节拼写最长的包括______个字母，______个音素。

【答案】六; 四

【解析】一个音节最多可以用四个音素符号来拼写，如“强”就由

成。而音节拼写最长可以包括六个字母，如“双”就由s.h.u , a , n.g 六个字母组成。

13．与自由语素相对的是______语素。

【答案】不成词

【解析】语素是最小的有音又有义的语言单位。按照语素的构词能力标准，语素可以分为成词语素和不成词语素两种，成词语素即自由语素，是指能够独立成词的语素，能够单独成词，也能够跟其他语素组合成词。不成词语素不能单独成词，必须跟别的语素组合成词。不成词语素义可分为两类，一类可以承担所组成的词的全部或部分基本意义，位置自由; 另一类不成词语素同别的语素组合成词时，位置是固定的，只表示一些附加的意义，又称词缀。

14．“我、分、又、释、言、马、芝、收、字、社、蜘、民、窈、猩猩”中一共有_____个不成词语素。

【答案】5; 6

【解析】自由语素有:分、马、字、社、民; 不成词语素有:释、言、芝、收、社、个自由语素，一共有

15．汉语语法学的建立以_____的《马氏文通》的出版为标志。

【答案】马建忠

16．普通话“远”的国际音标注音是（ ），韵头是_____、韵腹是_____、韵尾是_____。

【答案】[yan]; u , a , n ，

四个音素组

三、简答题

17．什么是设问? 设问和一般的疑问句有什么不同? 试从形式和效果上加以比较说明。

【答案】（1）设问设问有时是自问自答，如“是谁把天安门打扮得这么漂亮? 是劳动人民巧手一双。”（2）设问和一般的疑问句的不同

①形式不同

设问有时是明知故问; 一般疑问句是有疑而问，要求对方回答。

②效果不同

设问可以使语言有波澜，引导人们注意和思考问题，或激发人们的感情; 一般疑问句的效果就是使对方明白自己的疑问而作出回答。

18．举例说明多义词各义项之间的联系。

【答案】多义词是指有两个或两个以上的义项的词。它的大量存在是词汇丰富的一种表现。