题目：学科建设项目后评价体系的理论研究与实证分析

学科建设是高校工作的核心，是提高高校综合实力的关键，我国目前正大力加强学科建设工作，开展系统的学科建设项目管理十分必要。项目后评价作为项目管理过程中的一个重要环节，在建设项目中已得到广泛应用，但甚少应用于非工程领域。本文将项目后评价理论引入学科建设项目中，既可以总结归纳经验教训，指导在建学科，从而促进我国重点学科发展水平，带动高校整体竞争实力，又能从宏观角度审视国家决策的合理性，给国家调整政策提供依据。本文研究内容包括学科建设项目后评价理论分析与实证研究两部分，理论研究部分通过分析建设项目后评价理论和方法，结合学科建设项目的特点，给出学科建设项目后评价的定义、原则，明确内容和意义，构建学科建设项目后评价三级层次结构，指出选择指标的原则及类别，并提出适用于其的模糊层次灰色综合评价法。在此基础上，通过学习调查和访问专家，健全“211工程”二期工科学科建设项目后评价指标体系，应用设计的方法确定权重分配方案，制定国家、地方政府和学校三级组织管理模式和实施操作流程，并以北京航空航天大学控制科学与自动化技术学科群为例，通过应用模糊层次灰色综合评价法计算分析，验证方法的有效性和可行性。