2018年北京市培养单位空间应用工程与技术中心806普通物理(乙)考研基础五套测试题
● 摘要
一、简答题
1. “受迫振动达到稳定状态时,
其运动方程可以写为定
是驱动力的频率。”这句话对吗?
【答案】
由初始条件决定”这句话不对,
因为受迫振动的振幅
和初相并不取决于
是驱
其中
由初始条件决
振子的初始状态,而是与振动系统自身的性质有关,而且也与驱动力的频率和幅值有关。动力的频率”是对的。
2. 应该如何理解物体的静能量?
【答案】物体的静能量实际上就是它的总内能。其中包含:分子运动的动能;分子间相互作用的势能;使原子与 原子结合在一起的化学能;原子内使原子核和电子结合在一起的电磁能;以及原子核内质子和中子的结合能等。
3. 在晶体衍射中,为什么不能用可见光?
【答案】
晶体中原子间距的数量级为应小于
是晶体中原子间距的1000倍。因此,在晶体衍射中,不能用
但可见光的波长为
要使原子晶格成为光波的衍射光栅,光波的波长
可见光。
4. 利用空气劈尖的等厚干涉条纹可以检测工件表面极小的加工纹路。在经过精密加工的工件表面上放一光 学平晶,使它们之间形成空气劈尖,用单色光垂直照射玻璃平晶,并在显微镜下观察到干涉条纹如图所示, 试根据干涉条纹的弯曲方向,判断工件的表面是凸的还是凹的?
图
【答案】在理想情况下,在空气劈形膜上观察到的等厚条纹应为平行于棱边的直条纹。现在,有局部条纹向偏离 棱边的方向弯曲,说明在工件表面的相应位置处有一条垂直于棱边的不平的纹路。由于同一条等厚条纹对应于相 同的膜厚度,因此在图中所示的同一条纹上,弯离棱边的部分与直的部分对应的膜厚度应该相等。在理想情况下。 离开棱越远,膜的厚度应该越大;而现在在同一条纹上远离棱边处与近棱边处膜的厚度却是相等的,这说明工件 表面的纹路是凸出来的。
5. 利用双折射现象如何制成波片?
【答案】波片是由一块表面平行的单轴晶体(如方解石、石英等)切割成的薄片。当一束振
幅为的平行光垂 直入射到波片上时,
在入射点分解为
光和光,并具有相同的相位,光进入晶体后
,
光和光的传播速度不同,二者的波长不同,逐渐形成相位不同的两束光。经过厚度
为的波片后,相位差为
可见,
切割成的薄片的厚度不同,两束光之间的相位差不同,这样就可以制成不同的波片。常见的波片是
波片和半波片。 6. 氢气与氦气的温度相同,则两种气体分子的平均平动动能是否相同?两种气体分子的平均动能是否相同?内能是否相等?
【答案】根据能量均分定理:在温度为T 的平衡态下,气体分子每个自由度的平均动能都相等,氢气为双原子 分子具有3个平动自由度,2个转动自由度,而氦气为单原子分子只有3个平动自由度,所以他们的平均平动动 能相同,平均动能不同,内能也不相同。
7. 什么是坡印廷矢量?它和电场和磁场有什么关系?
【答案】
坡印廷矢量就是电磁波的能流密度。它和电场和磁场的关系为
8. 由热力学第二定律说明在导体中通有有限大小电流的过程不可逆。
【答案】在导体中通有有限大小电流,则因电流的热效应,部分电能会转化为热量耗散掉,即存在能量耗散效应, 因此该过程为不可逆过程。
9. 试比较引力辐射与电磁辐射的异同?
【答案】引力辐射的性质与电磁辐射的性质相仿,比如,二者都以光速c 传播;都携带场的能量、动量和辐射源的有关信息;都是横波,且在辐射源的远处都是平面波。但是二者也有明显 的差别,比如引力波非常弱,
其强度只有电磁辐射的
10.盛有理想气体的密闭容器A 放在一高速行进的列车上,另一盛有同样气体的相同容器B 放在静止列车上,请问A 中气体温度是否比B 中气体温度高?如果行进的列车突然停下,容器A 中气体的温度、压强将如何变化?
【答案】对理想气体
,
其+
反映分子作无规则运动的速率。当容器随列
车一起运动时,分子无规则运动的速率并没有增加,因而温度不会升高。
如果容器A 随列车突然停下,那么A 中气体分子的定向运动将通过碰撞转化为分子热运动的动能,从而使 温度升高,
压强
也相应增大。
二、计算题
11.把一个电感器接在一个电容器上,此电容器的电容可用旋转旋钮来改变。我们想使频率与旋钮旋转的角度作线性变化,如果旋钮旋转
若
【答案】
由电磁振荡频率
由题意可知,
当
时
试求电容
角,振荡频率就自
变到
的变化范围。 做变换可得
则有:
当
时
则有:
所以电容
的变化范围为
k 为常量。设从原点出发时速度为
振荡的
12.质点沿x 轴正方向运动,加速度(t )。
求运动方程x=x
【答案】由题可知,任一时刻t 质点的加速度为
移项得
乘以
则有
根据导数运算定理,上式可写为
分析上式看到,
函数
的导数等于零,则该函数为常量,设为
即t=0,
故有
设质点由原点出发时为计时的零时刻,该时刻的速度为得
根据速度定义,有
分离变量并积分,得
已知初条件为t=0, x=0,
故积分常量
代入②式,得质点运动方程为
故代入①式,
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