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2018年北京市培养单位心理研究所806普通物理(乙)考研仿真模拟五套题

  摘要

一、简答题

1. 在同一种介质中传播着两列不同频率的简谐波,它们的波长是否可能相等?为什么?如果这两列波分别 在两种介质中传播,它们的波长是否可能相等?为什么?

【答案】(1)因波速仅与介质有关,

而波长频率的简谐波,波速相等,但波长不会相等。

(2)如果两列波分别在两种介质中传播,

那么只要满足

2. 如图所示,当导体棒在均匀磁场中运动时,棒中出现恒定的电场

它们的波长就会相等。

这是否和导体中

所以在同一种介质中传播的两列不同

静电平衡条件相矛盾?为什么?是否需要外力来维持棒在磁场中作匀速运动?

【答案】不矛盾。导体在静电平衡状态下电场强度等于零,而导体棒运动时,由于电子受到洛伦兹力而运动,从而在棒两端形成电荷的聚集,产生恒定的电场,电场力和洛伦兹力相等;导体棒在磁场中作匀速运动需要外力维持以克服安培力。

3. 在晶体衍射中,为什么不能用可见光?

【答案】

晶体中原子间距的数量级为应小于

是晶体中原子间距的1000倍。因此,在晶体衍射中,不能用

但可见光的波长为

要使原子晶格成为光波的衍射光栅,光波的波长

可见光。

4. 有人说:“质心是质量集中之处,因此在质心处必定要有质量。”这话对吗?

【答案】这话不对. 质心是表征物体系统质量分布的一个几何点。质心的位置在平均意义上表示质量分布的中心,质心所在处不一定有质量分布。例如:质量均勾分布的细圆环,其质心在环心,但质量却均匀分布于细圆环上。

5. 流体从粗管流向细管时,流速增大,使流体微团获得加速度的动力从何而来?

【答案】由连续性方程可知流体从粗管流向细管时,流速增大。这是由于截面积的减小,使单位体积的压强能转化为动能,从而使流速増大。

6. 两个摆长不同的单摆各自做简谐振动,若然后释放任其自由摆动。问:

(1)这两个单摆在刚释放时相位是否相同?

(2)当单摆达到平衡位置并向左运动时,单摆

大致在什么位置和向什么方向运动?相位是超前还是落后?超前或落后多少?

【答案】(1)相同;

(2)大致在平衡位置稍向右偏的位置,且向平衡位置摆动,

.

7. 你怎样才能使罗盘磁针的磁性反转过来?

【答案】可以通过施加很强的反向磁场来使罗盘磁针的磁性反转过来。

8. 黑洞可能存在的三种形式是什么?

【答案】目前一般认为宇宙中的黑洞可能以三种形式存在:

(1)原初黑洞:因早期宇宙致密介质涨落导致的引力不稳定性而形成,并且质量足够大而残留至今

(2)恒星质量黑洞:恒星演化晚期塌缩而成

,(3)超大质量黑洞:位于星系的中心

9.

在式

相位落后,落后

将两单摆向右拉开一个相同的小角度

中,我们已经知道保守力做的功等于质点势能増量的负值;若假

定保守力做的功等于质点势能增量的正值,那又将如何呢?

【答案】势能是由于系统内各物体间具有保守力作用而产生的,因而它是属于系统的,当保守力做正功时,要消 耗系统的势能。当保守力做负功时,

系统的势能要增加。这就是式

中负号的含义。否则,保守力做正功时,不但不消耗势能,反而使势能増加

了,从而违背了自然界普遍遵循的基本规律一一能量守恒和转换定律。

10.假如电场力做功与路径有关,

定义电势的公式还能不能引入电势的概念?

【答案】假如电场力做功与路径有关,

则积分

在未指明积分路径以前就没有意义。

因为积分与路径有关,路径不同,积分的结果也不同。相同的初位置,可以有多种不同的积分值,

还有没有意义?从原则上讲,这时

没有确定的意义,因而不能根据它引入电势的概念。

二、计算题

11.如图所示,一不可伸长的细线穿过光滑桌面上的小孔,一端系质量为的小球,另一端系质量为

的重物。小球在桌面上以角速度

做匀速圆周运动,重物静止不动。若重物受到竖直向上

或向下扰动,试证明, 重物将做上、下的简谐振动,并求振动圆频率。

【答案】方法一

当重物有

受扰动后,

设在任意时刻

线中张力为

的运动方程为

式中

是细线的全长

为法向加速度

是常数。小球的运动可看成圆周运动与径向运动的叠加,其加速度

„之和,故小球的运动方程为

由式(2)、式(3

)消去即

由于小球在扰动前、扰动后不受外力矩(扰动在竖直方向),其角动量守恒,故

把式(5)代入式(4),得

由于扰动是微小的,

可将随时间

变化的小球轨道半径

静止,

小球

以做圆周运动时,

设线中张力为

设小球圆周运动的半径为则

小球的轨道半径为

都将随时间变化。

重物

与径向加速度

写成