“孟子在论述‘王道之始’时说：‘不违农时，谷不可胜食也；数罟不入污池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。’试站在现代社会的立场，对孟子的论述加以评析。”这是《寡人之于国也》一课的“研讨与练习”，对其设计意图分析不恰当的是（）。 引领学生学会用现代观念审视作品的内容和思想倾向。 引领对文本的深层次理解。 引领学生进一步探究文本。 引领学生感受文章论述的严密。
学校所在地是一座历史文化名城，教师结合当地实际开展了一次阅读相关文献的课外活动，对教师这一做法分析不恰当的是（）。 教师充分地利用了本土文化特色，丰富了教学资源。 有利于培养学生对本土文化的关注度。 将课内与课外结合起来，拓宽了学生的知识领域。 培养了学生的阅读和口语表达能力。
阅读以下教学反思（节选），按照要求答题。作为教师，上课之前首先要做的是备课。备什么？备教材，备学生。其实备学生太难了。一个班级五十多位学生的学习状态、语文素养是不同的；同一个学生的昨天和今天也是不同的，思想、心态、情绪等心理和身体的状况都可能对学生造成影响；第二，所学内容的不同也可能导致教师对学生的了解不充分。不同文体、不同语言风格或不同思想倾向的文本都会因学生心理期待等原因有着不同的阅读效果。而任何一点的不同都可能影响一节课的教学环节。这样，我们可以说，备学生是需要的，但只能在一个大略的层次上做一个大概的估计。以下对于这一教学反思的分析正确的一项是（）。 备课工作主要包括两大方面：备教材和备学生。 实际教学时应在充分掌握教材的基础上，根据教学目的和学生课堂表现灵活调整教学方法，注重课堂生成。 备课的作用在于上课时能用已经备好的教案按部就班地进行教材解剖。 教师备课的目的是让学生从浅处入手，习得新知。
Word中剪贴画的默认环绕方式是（）。 嵌入型。 浮于文字上方。 衬于文字下方。 紧密型。
医科学生通过教学软件，借助于跟踪和感觉手套了解人体内部器官结构，节省了很多费用并且效果很好，这是将（）技术运用到了医学教学中。 人工智能。 超媒体。 语音。 虚拟现实。
使用Excel软件时，若C1单元格=A1*B1-A1，复制到C6单元格后，则C6中的公式为（）。
