阅读《论雷峰塔的倒掉》的教学实录（节选），按照要求答题。师：今天和同学们一起学习鲁迅的文章：《论雷峰塔的倒掉》，先请一位同学把课题写在黑板上。（学生板书时把“雷峰塔”的“峰”误写成“锋”）师：这位同学字写得很好，不过有一个小小的错误，（许多同学举手）啊，看来大家都发现了。好，你来说。生1：他把“山”旁的“峰”写成了“金”旁。师：想想看，这个错误怎么造成的？生2：受了雷锋同志名字的影响。生3：太粗心，没有仔细观察。师：他们两人讲得都对，但是还有一个重要的原因没有讲出来。大家再想想。生4：他没有弄清楚这座塔为什么叫“雷峰塔”。师：那就请你告诉他，行吗？生4：注解里有说明的，这座塔建造在叫“雷峰”的山上，所以叫“雷峰塔”。它跟雷锋同志没有关系的。那是山名，所以“峰”字是“山”旁。以下对于这一教学实录的分析正确的一项是（）。 教师重在培养学生的书写能力。 从辨别字入手，有利于学生理解文章内容，为后面的学习埋下伏笔。 侧重于对字词的学习，以扫清字词障碍。 重点培养了学生细致的观察能力和表达能力。
使用Excel软件时，若C1单元格=A1*B1-A1，复制到C6单元格后，则C6中的公式为（）。 =A1*B1-A1。 =$A$1+$B$1-$A$1。 =$A$6+$B$6-$A$6。 =A6*B6-A6。
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请结合具体教学事例，论述中学教学阶段信息技术课程中评价方式如何实施？
信息技术课堂教学的评价原则是什么？
医科学生通过教学软件，借助于跟踪和感觉手套了解人体内部器官结构，节省了很多费用并且效果很好，这是将（）技术运用到了医学教学中。
