否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，这体现了二战后教育改革和发展的特点为（）。 教育终身化。 教育全民化。 教育民主化。 教育多元化。
增强子的作用特点是（） 只作用于真核细胞中。 有固定的部位，必须在启动子上游。 有严格的专一性。 无需与蛋白质因子结合就能增强转录作用。 作用无方向性。
增强子的作用是（） 促进结构基因转录。 抑制结构基因转录。 抑制阻遏蛋白。 抑制操纵基因表达。 抑制启动子。
麻子仁丸用药，哪项作用与方义不符（）。 麻子仁润肠通便。 大黄通便泄热。 芍药养阴和里。 杏仁降气润肠。 枳实、厚朴行气宽中。
启动子是指（） DNA分子中能转录的序列。 与RNA聚合酶结合的DNA序列。 与阻遏蛋白结合的DNA序列。 有转录终止信号的序列。 与顺式作用元件结合的序列。
基因表达调控最重要的环节是（）
