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问题:

[单选] 贯穿于健康教育过程的始终是()

A . 健康教育评价
B . 教育材料发放
C . 健康教育传播
D . 健康信息
E . 以上均错误

因素划分为倾向因素、强化因素和促成因素三类是() 护理管理模式。 自理模式。 格林模式。 社会医学模式。 以上均错误。 符合特发性血小板减少性紫癜的骨髓象是() 骨髓巨核细胞增多,大多为颗粒型巨核细胞。 骨髓巨核细胞数量显著减少。 骨髓巨核细胞增多,原始巨核细胞显著增多。 骨髓巨核细胞增多,小巨核细胞增多。 骨髓巨核细胞增多,病态巨核细胞增多。 动脉导管未闭连续性杂音的性质是() 吹风样。 隆隆样。 叹气样。 机器声样。 乐音样。 符合再生障碍性贫血的骨髓象是() 骨髓巨核细胞增多,大多为颗粒型巨核细胞。 骨髓巨核细胞数量显著减少。 骨髓巨核细胞增多,原始巨核细胞显著增多。 骨髓巨核细胞增多,小巨核细胞增多。 骨髓巨核细胞增多,病态巨核细胞增多。 二尖瓣关闭不全收缩期杂音的性质是() 吹风样。 隆隆样。 叹气样。 机器声样。 乐音样。 贯穿于健康教育过程的始终是()
参考答案:

  参考解析

健康教育评价是一个系统地收集、分析、表达资料的过程,它将贯穿于健康教育过程的始终。

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