服务工作计划顺利展开之后，就会进入服务工作的结束阶段。结案时可以采取（）形式。 直接告诉服务对象。 延长服务间隔的时间。 变化联系的方式。 改变与服务对象的关系。 不与服务对象联系。
海难救助的规定适用于（）。 在海上或者与海相通的可航水域，对遇险的船舶和其他财产进行的救助。 海上已经就位的从事海底矿物资源的勘探、开发。 生产的固定式、浮动式平台。 移动式近海钻井装置。
创伤后的全身性反应，不包括（） 体温的变化。 神经内分泌系统反应与代谢功能变化。 炎症反应与免疫功能变化。 血压的变化。 主要内脏器官功能变化。
李某是某高校大二学生。因来自农村，具有严重的自卑心理，同时自尊心极强，想以优异的学习成绩来展现自己的才能，只知学习与考试。上了大学之后，由于过度的学习和来自各方面的压力，他开始出现注意力难以集中的现象，上课听讲效率很低，由此压力变得更大，并且出现了一定程度的失眠现象。社会工作者在介入治疗时，向他提供了一些新的知识与行动领域，鼓励他去寻找学习之外的兴趣，并运用心理学知识帮助他调整自己的认知，缓解了他的心理压力。在案例中，社会工作者扮演了（）的角色。 联系人。 教育者。 倡导者。 治疗者。 使能者。
创伤后炎症反应对机体的影响，下列错误的是（） 炎症反应在局部可表现红、肿、热、痛。 渗出的纤维蛋白原转变为纤维蛋白能在组织间内起支架作用。 大量血浆渗出可使血容量减少。 过度的炎症反应有利于伤口愈合。 SIRS和CARS都反映了机体炎症反应失控。
互有过失的船舶，碰撞造成第三人财产损失的，各船的赔偿责任（）。
