李老师教学“分数四则运算”，通过复习把学生己掌握的整数四则运算法则，依据知识间的联系，迁移到分数四则运算的学习上李老师先复习和讲解了同学们己知的简单知识，然后再讲解新的复杂知识在内容安排上遵循了哪些规律和原则（） 由整体到部分，不断分化。 从已知到未知，按事物发展的规律排列。 遵循小学生的认知特征，由简单到复杂，引导总结慨括。 遵循前后知识的迁移关系，不断创造迁移条件。
下列可治疗肺痈的中药是（） A、天南星。 B、桔梗。 C、浙贝母。 D、瓜蒌。 E、川贝母。
质量验收规范中的强条是（）的重要措施。
功能安胎，用于胎动不安的药物（） A、白术。 B、杜仲。 C、续断。 D、菟丝子。 E、人参。
建立广泛而稳定的信息收集渠道是（）的主要任务之一。
平肝熄风药的作用是（）
