2017年吉首大学语言学概论考研复试核心题库
● 摘要
一、名词解释
1． 社会方言
【答案】社会方言是在全民语言基础上产生的各有自己特点的语言分支或语言变体。由于社会内部不同年龄、性别、职业、阶级、阶层的人们在语言使用上表现出来的一些变异，形成具有各自独特语言特征的言语社团，社会方言就是指这些言语社团使用的内部语言。社会方言的特点在语音、词汇、语法等方面都可能出现，但比较突出的是用词上的不同。社会方言及其风格变体是全民语言的变体。
2． 词义的扩大
【答案】词义的扩大是指一个词的词义，演变后所概括反映的现实现象的范围比原来的大的词义演变现象。如汉语的“江”、“河”，原来只指“长江”和“黄河”，现在泛指一切河流。“墨水”原来只指作为书写工具的黑色液体，现在则指各种颜色的这种液体。
二、简答题
3． 文字同记事的实物和记事图画的关系怎样?
【答案】无论是记事的实物还是图画，都还不是文字。它们虽然能够起一些辅助交际、帮助记忆的作用，但是不记录语言，不代表一定的词句。利用实物来辅助交际太不方便。不论如何加以改造，结绳、结珠或者讯木都不能记录语言中成千上万的词，并用以组成句子和文辞。而记事图画所用的画的办法则比较好。于是，占代的人们经过长期的努力，把记事图画逐步地加以简化、整理、充实，使它能代表具体的语言成分，有了读音。这样，人们就创造了文字。
4． 斯人林怎样论述世界共同语的形成?
【答案】（1）“社会主义在世界范围内胜利以后的时代，在这个时代中世界帝国主义将不复存在，剥削阶级将被推翻，对民族和殖民地的压迫将被消灭，民族的孤立和互不信任将被民族的互相信任和接近所代替，民族权利底平等将被实现，压制和同化语言的政策将被取消，各民族间的合作将被建立，而各民族底语言将有在合作方式下互相丰富起来的可能”。
（2）“在这些条件下……是好几百种民族语言一一这些语言由于各个民族在经济、政治和文化方面的长期合作便首先分出最丰富的单一的区域性的语言，然后区域性的语言才溶合为一个共同的国际语言，这种语言当然既不会是德语，也不会是俄语，更不会是英语，而是吸取了各民族语言和各区域语言底精华的新语言”。
5． 什么是语言的一般词汇? 它有哪些特点?
【答案】语言词汇中基本词汇以外的词构成语言的一般词汇。与基本词汇比较，一般词汇的
特点就在于:它不是全民常用的，或者虽然在短时期内为全民所常用，但不稳固，它所包括的词一般没有构词能力或者构词能力比较弱。
6． 文字对语言有什么影响?
【答案】（1）文字产生以后，人们可以把语言成分记录下来，一发即逝的现象可以变成固定的形体。这样一来，想对它进行锤炼、整理就很方便了。有些语言成分在口语中消失了，还可以保留在文字裹，若干年以后也还可以“复苏”，重新被人使用（当然含义可能变动）。
（2）有了文字以后，语言中便增添了书面语这一非常重要的存在形式。文字出现之后语言更加丰富、更加精密，人们在按照语言发展规律促进其发展方面，也越来越自觉了。
7． 什么是方言间的语音对应关系?
【答案】一种语言的方言分歧不论多大，总有相当显著的共同点，在分歧的语音现象之间，也往往存在着有规则的对应关系。方言间的这种语音对应是某一种语言的语音系统随着语言之分化为各个方言而逐渐形成的。中古汉语的[*p-]和[*P‘-]在现代的上海话和北京话里都保存下来。中古汉语的[*b‘-]仍然保留在现代的上海话里，可是在北京话里却起了变化，在平声音节里变成
[P‘-]，而在仄声音节里的则变成[p-]了。因此现代的上海话和北京话，在双唇塞音间便有对应关系。
8． 方言是怎么形成的?
【答案】（1）方言是由于一个社会内各地区不完全的分化或是几个社会间不完全的统一而造成的。
（2）一个社会内各地区发生了不完全的分化，各地区的居民彼此间的交往就会减少。这时候，在一个地区内，语言中出现的新成分一般就不会传播到其它地区去; 这个地区内，语言中某些固有成分的改变或消失一般也不会波及其它地区。这样，各地区使用的本来相同的语言，共同点将逐渐减少，不同点将逐渐增加，逐渐形成各地区语言的相对独立发展的道路。于是共同语就在各个地区形成了变体，也就是说出现了方言。
（3）几个社会间不完全的统一也会促进方言的产生。几个毗邻的社会，可以以一个比较强大的社会为中心而统一起来，由于各个社会的经济本来就不发达，结果一时并不能形成1个完全统一的经济单位，因而在政治上也常常不能高度集中。在这种情况下，人们一方面要更多地在原有的较小的区域内来往，一方面也要在整个社会内活动。这样一来，各个地区原来使用的不同的语言，就不能在全社会沟通人们的思想。于是，其中一种语言就扩大了流通的区域，吸收了其他语言的一些成分，逐渐发展为更大范围的全民的语言，而其他地区的语言则互相吸收、特别是向这种全社会范围的语言吸收有用的成分，彼此更加接近起来，变为这种语言的方言。
9． 请解释语法成分、语法意义、语法形式、形态、语法手段等术语的含义。
【答案】（1）语法成分:语法的功能单位即句子成分，也称作语法成分。是句法结构中承担结构关系的组成成分，主要包括主语、谓语、述语、宾语、定语、状语、补语和中心语。
（2）语法意义:是由语法形式表示的反映词语的组合方式、组合功能、表述功能等的高度抽象的意义。如主谓关系、动宾关系等是反映组合方式的，名词、动词等是反映词语的组合功能的，陈述、疑问等是反映词语的表述功能的。至于性、数、格、人称、时体等范畴意义，也是反映上述方一式和功能的。
（3）语法形式:是反映词语的组合规则和语法类别的形式标记，是表示语法意义的形式手段，又称语法手段。语法形式可分为显性和隐性两种。显性语法形式可以直接感知，主要包括语序、虚词、词缀、重叠及各种语音形式。隐性语法形式不能直接感知，但可通过能否组合、替换、扩展、变换等方式分析抽象出来。
（4）形态:指词与词组合时间的形式上发生的变化，是表达语法意义的重要手段。
（5）语法手段:是表达语法意义的形式标志或物质手段的类型，是从语法形式中概括出来的。
10．术语在词义上有什么特点?
【答案】科学术语一般都是单义的，并且没有形象色彩和感情色彩，例如“政治”“原子”“分子”“元音”“辅音”“导弹”“火箭”等，这是科学术语的最大特点。但是每个科学技术部门本身都是一个系统，它所采用的术语因之也构成了一个系统。不同的科学技术部门采用同一个词为术语并不是术语的歧义的表现。
三、论述题
11．分析“牙刷”与“刷牙”有什么不同。
【答案】“牙刷”和“刷牙”的不同:
（1）词性不同。“牙刷”是名词，“刷牙”是动词。
（2）“刷”的义项不同。“牙刷”中的“刷”是“用成束的毛棕等制成的清除或涂抹的用具”的意思，“刷牙”中的“刷”是“擦拭，清洗”的意思。
（3）语法单位不同。“牙刷”是词，“刷牙”是离合词，既可以做词使用，也可以在中间插入其他成分做短语使用。
（4）句法位置不同。“牙刷”可以做主语、宾语，“刷牙”可以做谓语。
（5）句法结构不同。“牙刷”是偏正结构，而“刷牙”是动宾结构。