在培训活动中，（）是一种可以开发利用的宝贵的学习资源。 学员。 教师。 主管。 课程。
培训（）是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径，是整个课程设计过程中的一个实际性阶段。 课程设计。 课程的核对。 C课程的反馈。 D课程的实施。
表示五个乡某年的肺炎发病率应选用（） 直方图。 半对数图。 条图。 线图。 百分图。
关于培训手段论述错误的是（） 知识培训多采用课堂讲授法。 态度培训以情景模拟为主。 进行技能培训时分组讨论法较为有效。 选择培训手段要因人而异。
比较1995年某地三种传染病白喉、乙脑、痢疾的病死率，选择的统计图是（） 直方图。 半对数图。 条图。 线图。 百分图。
说明某连续变量的频数分布用（）
