2018年三峡大学机械与动力学院921机械设计基础[专业硕士]考研基础五套测试题
● 摘要
目录
2018年三峡大学机械与动力学院921机械设计基础[专业硕士]考研基础五套测试题（一） .... 2 2018年三峡大学机械与动力学院921机械设计基础[专业硕士]考研基础五套测试题（二） .. 14 2018年三峡大学机械与动力学院921机械设计基础[专业硕士]考研基础五套测试题（三） .. 23 2018年三峡大学机械与动力学院921机械设计基础[专业硕士]考研基础五套测试题（四） .. 34 2018年三峡大学机械与动力学院921机械设计基础[专业硕士]考研基础五套测试题（五） .. 43
一、简答题
1． 带传动张紧的目的是什么？张紧轮应安放在松边还是紧边上？内张紧轮应靠近大带轮还是小带轮？外张紧轮又该怎样？并分析说明两种张紧方式的利弊。
【答案】带传动工作一段时间后就会由于传动带的塑性变形而使带松弛，带内的初拉力减小，传动能力下降，这时必须要重新使带张紧。
张紧轮一般设置在松边的内侧且靠近大带轮处。若设置在外侧时，则应使其靠近小带轮，这样可以增加小带轮的包角，提高带的疲劳强度。
2． 普通平键有那些失效形式？主要失效形式是什么？怎样进行强度校核？如经校核判断强度不足时，可采取哪些措施？
【答案】普通平键的失效形式有工作面被压溃，个别情况会出现键被剪断。主要失效形式是压溃。进行强度校核时应校核挤压强度和剪切强度。如经校核判断强度不足时，可在同一联接处错开布置两个平键，强度按1.5个计算。
3． 比较接触式动密封及非接触式动密封的特点。
【答案】接触式动密封是借助密封力使密封面贴合靠紧，工作时会有摩擦和功耗，引起元件磨损。因此，一般用于相对转速不高的情况。非接触式动密封的转动部件和静止部件是不接触的，不受工作速度的限制，但有一定的泄露。
4． 进行螺栓组连接的受力分析时，有哪五项假说？
【答案】为了简化受力分析时的计算，一般作如下假设：①司一螺栓组内各螺栓是相同的，而且所受的预紧力也相同；②螺栓组的对称中心与连接接合面的形心重合；③受载后连接接合面仍保持为平面；④被连接件为刚体；⑤螺栓的变形在弹性范围内等。
5． 试说明接触最小安全系数可以使用小于1的数值的道理。
【答案】齿轮许用接触应力计算式为允许失效概率大于
时，可以通过使
而齿轮材料极限接触应力
是
在一定试验条件下获得的，其中条件之一就是假设齿轮的失效概率为分地发挥齿轮材料的性能。
所以，当所设计的齿轮
取值小于1的方法来提高材料的许用接触应力，更加充
二、分析计算题
6． 某二级斜齿圆柱齿轮减速器，电机驱动，单向运行，载荷平稳，试设计低速级齿轮传动。已知：低速级传递功率年。
【答案】（1）选择齿轮材料确定许用接触应力 ①选材料 小齿轮大齿轮小齿轮大齿轮
③确定有关系数：
a.
由《机械设计》教材查接触强度计算的寿命系数定点蚀）；
b. 取接触强度计算的最小安全系数c. 取工作硬化系数d. 取润滑油膜影响系数④计算许用接触应力按齿面硬度
得
计算大、小齿轮的许用接触应力
（2）按齿面接触强度确定中心距 ①确定小齿轮转矩
②初取有关系数 初定螺旋角初取
计算
③按齿面接触强度初步计算中心距a
小齿轮转速传动比每天工作1班，预期寿命10
钢，调质处理，齿面硬度
正火处理，齿面硬度
②计算大、小齿轮接触应力循环次数N （每年按300个工作日）：
图，得（允许有一
由所选材料及热处理方式查齿面接触疲劳极限应力
图，
可计算螺旋角系数由弹性系数
表查得
减速传动
可
端面压力角基圆螺旋角
取中心距
④确定模数和齿数 估算模数小轮齿数实际传动比传动比误差修正螺旋角
与初选
相近，故
可不修正。
圆周速度
（3）验算齿面接触疲劳强度 ①确定载荷系数K
按电机驱动，载荷平稳，由减速齿轮装置的使用系数由斜齿轮动载系数线图，按8级精度和齿宽
由齿向载荷分布系数线图，按对称布置，得.
载荷系数②计算重合度
齿顶圆直径
端面压力角齿轮基圆直径
端面齿顶压力角
取标准模数
在允许范围内。
齿轮分度圆直径
由此查表可取齿轮精度为8级。
表，可取
考虑轴的刚度较大和齿轮相对轴承为非
由齿间载荷分配系数表，得
相关内容
相关标签