培训教材开发的组织机构一般是临时的，主要包括（）。 主管部门。 协办单位。 主编。 副主编。 参编人员。
男性，34岁，诊断急粒白血病M3，化疗时突发DIC，并迅速发展到消耗性低凝期。下列检查结果，哪项是不符合的（） 纤维蛋白原浓度降低。 凝血酶原时间缩短。 血小板数明显减少。 血小板因子4水平增高。 抗凝血酶Ⅲ水平减低。
女性，42岁，因皮肤紫癜入院，血小板计数65×109/L，血块收缩不良。其血小板减少与下列哪项无关（） 病毒感染。 药物如苯及其衍生物、噻嗪类、雌激素等。 电离辐射。 自身免疫性疾病如SLE、Evans综合征等。 大量出血如月经过多、痔疮出血等。
消费者或者其他因商品缺陷造成人身、财产损害的人，（）。 只能向销售者要求赔偿。 可以向销售者要求赔偿，也可以向生产者要求赔偿。 可以向仓储者或运输者赔偿。 只能向生产者要求赔偿。
培训课程教学大纲与培训项目实施计划的关系包括（）。 培训项目实施计划是培训课程教学大纲的原始依据。。 培训课程教学大纲是培训项目实施制定的前提。 培训课程教学大纲能促进培训项目实施计划落到实处。 培训课程教学大纲和培训实施计划共同构成培训课程开发文件。 培训课程教学大纲能够丰富和完善培训项目实施计划。
男性，35岁，高热，皮肤瘙痒半个月，右颈及锁骨上淋巴结肿大，无压痛，互相粘连，血红蛋白90g/L，白细胞10×109/L，中性粒细胞0.66，淋巴细胞0.24，骨髓涂片找到里-斯细胞。如需明确诊断首先应作的检查是（）
