2017年辽宁师范大学文学院809现代汉语考研仿真模拟题
● 摘要
一、名词解释
1． 语法功能
【答案】语法功能是指语法单位在语句中充当句法成分的能力与相互之间的组合能力。不同的语法单位，语法功能不尽相同。例如，语素的主要语法功能是构成词，词的语法功能是构成短语或句子，短语的语法功能是构成句子。语法一般具有两种含义，一是指自然语法的规则，二是指关于研究语法规律的语法学。语法包括词法和句法两类:词法指的是词的构造和形态的规则; 句法指的是词构成句子的规则。
2． 隶变
【答案】隶变是指由小篆经过一系列形体的改变从而成为隶书的过程。隶变是汉字发展史上的一个里程碑，标志着古汉字演变成现代汉字的起点。有隶变，才有今天的汉字。在隶变中，中国文字由小篆转变为隶书。隶变是中国文字发展上一个重要的转折点，结束了古文字的阶段，使中国文字进入更为定型的阶段，隶变之后的文字，接近现在所使用的文字，也比古文字更容易辨识了。
3． 辅音
【答案】辅音是气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素，也称子音。
4． 假借字
【答案】假借字是指用假借的方法为某词配备的字，又称借字。假借是本无其字而根据被记录的词的读音，借用音同或音近的已有汉字来表示新词的一种方法，是中国古代“六书”之一。
，假借来记录“自这种方法造出的字便是假借字。例如:“自”原是“鼻”的象形字闹（象鼻之形）
己”的“自”。
5． 语义指向
【答案】语义指向是指句法结构的某一成分在语义上和其他成分（一个或几个）相匹配的可能性。它研究的是句子成分之问在语义上的搭配关系。语义指向研究的是句子成分之问在语义上的搭配关系，句法结构研究的是句子成分的组合关系。语义上的搭配关系和句子成分之间的组关系可以是一致的也可以是不一致的。一般来说，我们在对状语的语义指向作静态分析时，状语的语义指向是确定的，而这种确定性是有深厚语义基础的。这决定于状语在深层结构中与其他成分的同现关系。
例如，“他唱响了家乡的民谣了”中的“响”的语义指向是“家乡的民谣”。
6． 撮口呼
【答案】撮口呼是ü或以ü起头的韵母，例如，üan , üe 等音。它是四呼中的一种，四呼是按韵母开头的元音口型分的类。把韵母开头的发音按唇形和舌位的不同，可以分为开、齐、合、撮四个呼。
7． 同形词
【答案】同形词是指字形相同，但是意义不同，且意义没有关联的词语。包括依据不同的意义所造的字形偶然相同的字; 由十形借造成的表不不同词造的字形相同的字; 由十早期表意字一形多用造成的字; 由于字形演变、简化、讹变造成的同形字。同形词主要分为两类，即同形同音词和同形异音词。同形同音词是指语音形式和书写形式都相同而意义不同的一组词。例如现代汉语中
，的“牢狱”的“牢”和“牢固”的“牢”“年老”的“老”和“老远”的“老”。同形异音词是指
拼写相同，但发音和意义都不相同的词。如:minute （n. 分钟）和minute （adj. 微小的）。
8． 通用汉字
【答案】通用汉字的范围比常用字大，它是指一个时期的出版印刷、辞书编纂和汉字信息处理所需要使用的汉字。现代汉语通用字则是指现代所需要使用的汉字，它不包括很生僻的、专门用于古汉语的用字，也不包括专业用字。
9． 助动词
【答案】助动词是指用在动词之前，起辅助动词作用，表示可能、必要或意志愿望的词，又称作能愿动词。表可能的有:能、能够、可能、会，表必要的有:要、应该、应当，表意愿的有:肯、敢、愿意等。
10．平仄相间
【答案】平仄相对，是指一联之内的两句上下第二、四、六个字的平仄上下对应相反。在近体诗里，平仄在本句中是重叠交替的，在对偶句中是相互对立的。这两大类声调在诗词中有规律地交替使用，也就造成了诗词音调抑扬起伏、悦耳动听的音乐美。在现代诗歌和散文中，适当注意平仄变化，充分利用汉语语音的特点，使作品获得音乐美感，还是很有必要的。
二、分析题
11．指出下列各组中划线词的词性:
（1）说到曹操——曹操就到
（2）这孩子好聪明! ——这是个好孩子。
（3）他没有事。——他没有试。
（4）啊，真美! ——真美啊!
（5）吃饭了! ——吃了饭再走!
【答案】（1）介词; 动词。
（2）副词; 形容词。
（3）动词; 副词。
（4）叹词; 语气词。
（5）语气词; 助词。
12．用图表分析以下汉字的音节结构。
例字:美 完 秀 冤
条件:拼音 声母 韵母 （韵头、韵腹、韵尾） 声调 四呼
【答案】
13．给下列辅音分类并说明分类标准。
[p] [g] [n] [k] [t] [m] [d]
【答案】（1）根据阻碍的方式分类
①塞音:[p]、[g]、[k]、[t]、[d]
②鼻音:[m]、[n]
（2）根据声带是否颤动分类
①清音:[p]、[g]、[k]、[t]、[d]
②浊音:[m]、[n]
（3）根据气流的强弱分类
①送气音:[p]、[k]、[t]
②不送气音:[g]、[d]
14．用汉语拼音和国际音标为下列结构注音，并分析其音节结构（分别指出每个音节的声母、韵头、韵腹、韵尾）:
梅花香自苦寒来
【答案】梅 花 香 自 苦 寒 来
m éi hu ā xi āng z ì k ǔ h án l ái
mei xua
k ‘u xan lai
例字 声母 韵头 韵腹 韵尾 梅（mei ） m e i 花（hua ） h u a
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