案例：《劳动--人类创造力的源泉》一课的导入讲述寓言，寓言内容为：一个人死了之后灵魂走到一个地方，十分漂亮，由于又饥又饿，所以他就进去想要点饭吃，谁知这个地方的主人不但给他饭吃，而且还热情地挽留他住下来，他当然很高兴地住下来了。在这里什么劳动也没有，这是他最高兴的，他知道自己是住在天堂里。但这样一直住了一段时间后他就感觉很无聊，终于有一天他忍受不住了，去找这个地方的主人，让自己有点事可做，要不然就太无聊太空虚了。主人告诉他这个地方就是不需要劳动，你就是来享受的。这个人感觉自己实在是无聊的不行了，就说我不愿意在天堂住了，我宁愿上地狱去有点事做也不愿意在这里受这种无事可做的罪了。但此时主人不动声色地说：“你以为这里是天堂吗？这里就是地狱！”原来如果让一个人不劳动、无事可做竟然是一种惩罚！（1）本案例是以故事的形式导入，请说明导入的意图是什么？（2）在教学中应用导入需要注意哪些问题？
从唯物辩证法观点看，水果与苹果、梨、香蕉之间的关系是（）。 整体与部分的关系。 共性与个性的关系。 多数与少数的关系。 质量与数量的关系。
当汽压升到0.3～0.4MPa时，应（）。 冲洗压力表存水弯管。 冲洗水位表。 排汽。 给水和排污。
“第六态”物质的发现是2004年世界的重大科技成就之一。而人们过去只知道气态、固态、液态、等离子态和玻色一爱因斯坦凝聚态等五种物质的具体形态。从哲学上看，物质“第六态”的发现表明（）。 物质世界的演进取决于人类智力的发达程度。 人类的认识能力随着客观世界的变化而提高。 认识的深度和广度是由认识工具决定的。 世界的本原是不依赖于人的意识而存在的客观实在。
有专家认为：人类活动，诸如在沿海地带建造度假胜地、破坏自然保护设施等，是世纪大海啸灾难空前的一个原因。这表明（）。 一切天灾皆由人们过度利用自然引发的。 认识和改造自然必须以人的利益为根本出发点。 人类应该尊重自然、服从自然，与自然和谐相处。 自然界的进化和人类社会的进步发展往往是冲突的。
社会发展的根本动力是（）。
