程序教学模式的理论依据是以（）为基础。 针对性、指向性、可接受性。 系统性与科学性。 主观性与原则性。 客观性与可操作性。
短暂性脑缺血发作（TIA）的概念
示范-指导教学过程模式的基本程序是（） 示范-模仿-传授-指导评定。 示范-模仿-指导-熟练-评定。 示范-模仿-传授-纠正-评定。 示范-模仿-指导-传授-评定。
模仿---练习教学过程模式的基本程序是（） 实践—模仿—传授—纠正。 实践—模仿---指导---评定。 实践—模仿---熟练—评价。 实践—模仿—指导—熟练。
简述化脓性脑膜炎（流行性脑脊髓膜炎）的治疗原则
“大情报”系统的特点是（）
