学习动机的涵义是什么？ 正确。 错误。
学生学习的特点：组织性、依赖性、间接性、基础性 正确。 错误。
学习的分类：(1)我国心理学家的分类：知识的学习、技能的学习、行为规范的学习(2)加涅学习层次分类：信号学习、刺激---反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则和原理学习、解决问题学习 正确。 错误。
影响性格形成与发展的因素：家庭、学校教育、同伴群体、社会实践、社会文化因素 正确。 错误。
性格的结构：性格的态度特征、性格的意志特征、性格的情绪特征、性格的理智特征 正确。 错误。
埃里克森发展阶段理论的教育意义：教育工作要针对受教育者的个性特点。对不同的人格类型、不同的人格特质结构，教育的方式、方法都应有所不同。埃里克森的人格终生发展论，为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容，任何年龄段的教育失误，都会给一个人的终生发展造成障碍。人格终生发展论还告诉每个人你为什么会成为现在这个样子，你的心理品质哪些是积极的.哪些是消极的，多在哪个年龄段形成的，给你以反思的依据。
