杭州师范大学教育管理学(二)2012考研试题研究生入学考试试题考研真题
● 摘要
杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 命题 纸
杭 州 师 范 大 学
考试科目代码： 考试科目名称：说明：1、命题时请按有关说明填写清楚、完整；
2、命题时试题不得超过周围边框；
3、考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负；
一、名词解释（本大题共40分，每小题10分）
1．校本培训
2．校长负责制
3．彼得原理
4．领导权变理论
二、简答题（本大题共30分，每小题15分）
1. 如何理解教育管理活动与其他管理活动的共同点和不同点？
2.古典管理理论的基本特征是什么？
三、论述题（本大题共30分）
结合实际，就当前教育管理中你认为值得关注的问题谈谈你的看法。
四、案例分析题（本大题共50分，每小题25分）
【案例】卡了壳的“末位淘汰制”
黄谭中学是一所远离市区的，地理位置较为偏僻的农村初中。近两年来，按照P 市教委的统一布置在每年的暑期都要进行教师聘任制工作。去年由于是第一年开始搞实施教师聘任制，市教委的要求不是非常细致，为安定“军心”，校长打了擦边球，学校内部没什么大的波动，教师聘任工作进行得较为顺利。
转眼第二年的聘任制工作又到来了。为了进一步推进学校用人制度改革的深入，在教师聘任制实施细则中，P 市教委明文规定，每校必须有3%—6%的教职工待岗。为了今年的工作更有利、更科学、更规范的开展，黄谭中学早在上一年聘任制工作结束后学校就进行了准备：建立健全了各类规章制度，制定了学校教职工考核细则量化表，并在教代会上通过。同时，在平时的工作中加强了监督、
2012 年 考试科目代码考试科目名称 教育管理学 （本考试科目共 2页，第1 页）
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