杭州师范大学课程与教学论2014考研试题研究生入学考试试题考研真题
● 摘要
杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 命 题 纸
杭 州 师 范 大 学
考试科目代码： 考试科目名称：
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
1.课程
2.行为目标
3.开放教学
4.效度
5.表现性测验评价
二、简答题(本大题共4小题，每小题15分，共60分)
1. 简述【美】韦迪的“课程教学”理念的内涵。
2. 简述程序性知识的教学设计要领。
3. 评述课堂教学管理的关系模式。
4. 简述校本课程开发的现实意义。
三、论述题(本题共30分)
学校中的隐性课程和显性课程共同构成学校的“实际课程”。美国课程论专家艾斯纳提出了“空无课程”的概念。谈谈你对“空无课程”涵义和价值的理解，从此角度评议目前小学课程设置的合理性，并提出你的建议。
2014 年 考试科目代码考试科目名称 课程与教学论 （本考试科目共 3页，第1 页）