现代教育发展的根本动因是（） 生产力发展。 科技进步。 教育技术进步。 产业革命。
关于个体发展的特征的论述，不正确的一项是（） 个体发展从简单到复杂。 个体发展从一般到特殊。 个体发展由头到脚，由中间向四周。 个体发展是从特殊到一般。
在组织变革理论的发展历程中，促成了系统的组织变革方法的是（） 科学管理。 霍桑试验。 产业心理学。 调查反馈。
按古代兄弟排行的顺序，次子应该称为（） 仲。 伯。 叔。 季。
教育发展战略的基本内容包括目标、重点、步骤和（）。
在管理过程理论的代表人物中，提出著名的“管理七职能说”的管理学家是（）
