“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”这句话出自（） 《学记》。 《论语》。 五经四书。 《说文解字》。
围绕着认识的起源，特别是为认识提供普遍必然保证的逻辑范畴和规律的起源问题，经验论者与唯理论者长期以来争论不休，他们各自的代表人物和核心思想是（）”和（）。
对查重而言，在手工编目状态下的查重，目的是避免（）；在机器编目状态下的（），还可查找待标引图书是否有外馆编目（）及本馆是否（）。
社会保障
在管理过程理论的代表人物中，提出著名的“管理七职能说”的管理学家是（） 法约尔。 厄威克。 古利克。 孔茨。
关于个体发展的特征的论述，不正确的一项是（）
