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2017年贵州大学公共管理学院816社会调查研究方法考研仿真模拟题

  摘要

一、基本概念

1. 抽样单位

【答案】抽样单位就是一次直接的抽样所使用的基本单位。抽样单位与构成总体的元素有时是相同的,有时又是不同的。

比如,单个的大学生既是构成某省12.8万名大学生这一总体的元素,又是从总体中一次直接抽出1000名大学生的样本时所用的抽样单位; 但是,当从这一总体中一次直接抽出40个班级,而以这40个班级中的全部学生(假定正好1000名)作为样本时,抽样单位(班级)与构成总体的元素(学生)就不是一样的了。

2. 中层理论

【答案】中层理论又称中观理论,是指以某一方面的社会现象或某一类型的社会行为为对象,提供一种相对具体的分析框架。它由有限的几组假定所组成,通过逻辑推导可以从这些假定中产生能接受经验研究证实或证伪的具体假设。它只涉及有限的社会现象。比如,社会学中常见的社会流动理论、社会分层理论、角色理论、参照群体理论等等,都属于中层理论。

3. 再测信度

【答案】对同一群对象采用同一种测量,在不同的、时间点先后测量两次,根据两次测量的结果计算出相关系数,这种相关系数就叫做再测信度。再测信度的缺点是容易受到时间因素的影响,即在前后两次测量之间的某些事件、活动的影响,会导致后一次测量的结果客观上发生改变,使两次结果的相关系数不能很好地反映两次测量的实际J 清况。

4. 连续接近法

【答案】连续接近法是指这样一种方法,它小断反复和循环的步骤,使得研究者从开始时一个比较含糊的观念以及杂乱、具体的资料细节,到达一个具有概括性的综合分析的结果。

5. 当面访问法

【答案】当面访问法是一种以口头语言为中介、调查者与被调查者进行面对面的交往和互动的方法。调查员需要亲自依据问卷对被调查者进行提问,并亲自记录被调查者的回答。

当面访问法的基本做法是:研究者先选择和培训一组访问员,由这组访问员携带调查问卷分赴各个调查地点,按照调查方案和调查计划的要求,对所选择的被调查者进行访谈,并按照问卷的格式和要求来记录被调查者的各种回答。在访问中,调查员严格依据调查问卷提出问题,并严格按照问卷中问题的顺序来提问,调查员不能随意改变问题的顺序和提法,也不能随意对问题作出解释。答案的记录也完全按问卷的要求和规定进行。

当面访问法的主要优点如下: (1)调查的回答率较高; (2)调查资料的质量较好; (3)调查对象的适用范围广。 当面访问法的主要缺点如下:

(1)访问员与被访者之间的互动有时会影响到调查的结果; (2)当面访问调查的匿名性比较差;

(3)当面访问调查的费用高,时间长,代价大; (4)当面访问法对调查员的要求更高。

6. 同组研究

【答案】同组研究又称为定组研究或追踪研究,它是指对同一组人随时间推移而发生变化的研究。同组研究主要用来探讨人们的行为、态度或意向的改变模式和变化过程,分析影响这种改变的各种因素。

同组研究与同期群研究比较相似,二者的区别在于同组研究每次研究时,所用的都是同一个样本。

二、判断并改错

7. 在研究两个定序变量之间关系的时候,使用的检验方法是t 检验。

【答案】错误。

【解析】正确表述为:如果采用t 检验方法来检验两个变量之间的相关性是否显著,通常表明这两个变量都是定距变量。

8. 在社会研究中研究者用个体层次的资料来解释宏观层次的现象,其所犯的错误称为“层次谬误”。

【答案】错误。

正确表述:“简化论”错误,它指的是研究者用个体层次的资料来解释宏观层次的现象。

9. “中层理论”最初是由美国社会学家帕森斯所倡导的一种理论建构模式。

【答案】错误

【解析】“中层理论”最初是由美国社会学家默顿所倡导的一种理论建构模式。

10.调查研究、理论研究、文献研究和实地研究是社会研究的四种基本的研究方式。

【答案】错误。

正确表述:调查研究、实验研究、文献研究和实地研究是社会研究的四种基本的研究方式。

11.如果用t 检验方法来检验两个变量之间的相关性是否显著,通常表明这两个变量都是定类变量。

【答案】错误

t 检验要求:①被检验总体成正态分布; ②样本须是随机抽取的; ③变量应为定距尺度的变量。

12.中位值是用来度量变量的离散趋势的。

【答案】错误。

【解析】中位数把一组数据按值的大小顺序排列起来,处于中央位置的那个数值就叫中位数。它所描述的是定序变量以上层次的变量,是用来度量集中趋势的。

三、计算题

13.以下是对某城市200户居民居住状况与婆媳关系程度的抽样调查,交互分类后的次数分布如下表:

[1]计算Gamma 系数值,并解释其如何具有削减误差比例PRE 性质。

[2]如果选用萨默斯d 系数测量法,请计算其系数值,并给出相应的统计学解释。 [3]试述Gamma 系数与萨默斯d 系数的差别。 【答案】

[1]

G 系数具有消减误差比例PRE 性质。设有单元A 之间存在等级关系时,预测y 的总误差为:

等级的比较,无助于从

,则预测

; 反之,如果

,则

和单元B 预测

当不知道x , y

时,

的等级。因此,预测Y 的等

级将纯属随机、无任何倾向性。也就是才对与否的概率将各占1/2,这样,当总对数为

当知道X 与Y 之间存在等级相关,那么如果预测

这样的结果,反真实情况的同序对都猜对了,异序对将都猜错了,即有

[2]