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问题:

[多选] 教师在指导幼儿操作活动时,应注意()

A . 为幼儿提供合适的、充足的操作材料
B . 在幼儿活动前,要向幼儿作必要的介绍,使幼儿了解做什么,怎样做
C . 在幼儿操作后,对幼儿活动中的表现和结果进行反馈
D . 对自己的指导进行反思

个性化教育 在法国不可抗力的构成须同时具备哪些要件? 衡量集权与分权程度的标志有() 决策的数目。 决策的重要性及其影响面。 组织的规模。 决策审批手续的简繁。 由于正火将钢材加热到完全奥氏体化状态,使钢材中原始组织的缺陷基本消除,然后再控制以适当的冷却速度,所以正火得到以()为主的组织。 索氏体。 托氏体。 珠光体。 下贝氏体。 系统原理要点中的层次性原理将管理系统分为高、中、低三个层次,属于中间层次职责的是() 科学确定或适当调整本系统的目标方向。 准确而及时地传达最高层次地决策。 制定与所属系统整体目标相一致地自身目标,并确保实现。 严格考核下一层次对决策方案地执行情况,并协调下一层次各要素之间的关系。 教师在指导幼儿操作活动时,应注意()
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