2018年首都医科大学脑重大疾病研究院620心理学专业基础综合之教育心理学考研核心题库
● 摘要
一、选择题
1． 1913年，华生发表了著名的论文（ ）。在该文中，他明确提出心理学应该是一门自然科学。
A. “行为:比较心理学导言”
B. “行为主义心理学”
C. “行为主义者眼中的心理学”
D. “行为主义的幼稚教育”
【答案】C
2． 个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作行为属于（ ）。
A. 操作熟练
B. 操作整合
C. 操作模仿
D. 操作定向
【答案】C
3． 创造性思维的显著特征是（ ）。
A. 严密性、流畅性、准确性
B. 敏捷性、严密性、独特性
C. 准确性、变通性、敏捷性
D. 流畅性、变通性、独特性
【考点】创造性思维的特点。
【答案】D
【解析】创造性思维是思维活动的高级过程，是创造性认知品质的核心，是指用超常规的方法，重新组织已有知识经验，产生新方案和新成果的心理过程，也就是说是在个人已有经验的基础上，发现新事物、创造新方法、解决新问题的思维过程。一般认为，创造性思维具有流畅性、变通性、独特性三个特征。因此，答案选D 。
4． 学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和:（ ）。
A. 知识巩固
B. 知识运用
C. 知识提取
D. 知识迁移
【答案】C
5． 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（ ）
A. 知识经验
B. 观念和信念
C 道德认识
D. 道德观
【答案】B
6． （ ）是影响学习者学习的最重要的内部条件。
A. 教材和教师提供的信息
B. 教师的教学技巧
C. 学生的主动加工活动
D. 学生的原有知识、技能
【答案】D
7． 品德形成的过程属于（ ）。
A. 知识的学习
B. 技能的学习
C. 行为规范的学习
D. 态度的学习
【答案】C
8． 研究表明，专家棋手在扫视实战棋局5秒之后，能准确再现20多个棋位，而新手仅能记住4到5个棋位。对于这一事实的合理解释是（ ）。
A. 专家的观察力敏锐
B. 专家的记忆力敏捷
C 专家有较高的智力水平
D. 专家贮存了大量有关棋局的知觉模式
【考点】问题解决的影响因素。
【答案】D
【解析】任何问题的解决都离不开一定的知识基础，有关的知识经验能促进问题的表征和解决。相关于新手来说，专家就是指在特定领域中具有专业知识的人，他们能够有效地思考该领域的问题。对专业知识的了解是十分重要的，它能够使人们洞察思维和问题解决的本质。研究表明，专家与新手的差异不仅仅表现在一般能力（如记忆力或智力）上，也不是一般策略应用的差别。相反，专家获得了宽厚的知识，这些知识会影响到他们所关注的事物，影响到他们在环境中如何组织、再现和理解信息。专家能识别新手注意不到的信息特征和有意义的信息模式; 专家获得大量的内容知识，这些知识的组织方式反映专家对学科的理解深度; 专家的知识不能简化为一些孤立的事实或命题，而应反映应用的情境，也就是说，这些知识受一系列环境的制约; 专家能够毫不费力地从自己的知识中灵活地提取重要内容。专家不仅具有丰富的陈述性知识，即事实和言语信息，而且以自己的方式存储着大量的程序性知识，即知道如何去做的策略知识，这无疑有助于明确问题解决的方向，选择有效地途径和方法。
9． 学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于（ ）
A. 直接强化
B. 替代性强化
C. 自我强化
D. 正强化
【答案】C
10．下列哪项有助于提高新旧知识之间的可辨别性? （ ）
A. 当原有的知识不稳定和不清晰时，采用过度学习的方法
B. 当原有知识本身己很稳定和清晰时，采用一个比较性“组织者”
C. 实际旱现比较性组织者
D. 形成一种比较新旧知识的心向
【答案】D
二、简答题
11．请简要谈谈学习理论与人性观的关系。
【答案】学习是影响和决定人类心理发展的主要因素，人们很早就开始研究学习问题，并提出了各种学习理论。但是，早期的学习观点长期附属于哲学，缺乏自身的独立性，因此这些理论往往具有浓厚的哲学思辩色彩，还缺乏足够的科学实验依据。人们对学习的看法常常与其对人性的理解直接相关。
①人性观，通常包括人性的善恶和人性的获得两个方面。在人性的善恶问题上，有人主张性善论，认为人的本性是好的、善良的; 有人主张性恶论，认为人的本性是坏的、邪恶的; 也有人主