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一、名词解释

1． 助动词

【答案】助动词是指用在动词之前，起辅助动词作用，表示可能、必要或意志愿望的词，又称作能愿动词。表可能的有:能、能够、可能、会，表必要的有:要、应该、应当，表意愿的有:肯、敢、愿意等。

2． 平仄相间

【答案】平仄相对，是指一联之内的两句上下第二、四、六个字的平仄上下对应相反。在近体诗里，平仄在本句中是重叠交替的，在对偶句中是相互对立的。这两大类声调在诗词中有规律地交替使用，也就造成了诗词音调抑扬起伏、悦耳动听的音乐美。在现代诗歌和散文中，适当注意平仄变化，充分利用汉语语音的特点，使作品获得音乐美感，还是很有必要的。

3． 语义场

【答案】语义场是指在同一个语义系统中，在共时条件下，若干个具有共同义素的义位聚合起来的聚合体。把不同的词的意义进行比较，可以看到某些词义与另一些词义往往有某些共同的特点和相互关系（可以通过义素表现出来）。人们根据这些词义上共同的特点和相互关系把词分成大大小小不同的类，这就是词义的聚合，分出来的类就是语义场（词汇场）。所以语义场就是通过不同词之间的对比，根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类。属于同一语义场的各词义有共同的义素，又有一些不同的义素，表明词义彼此之间的区别。例如，汉语的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹可以构成一个亲属义场，它们共同的语义特征是同胞亲属，同时在性别和长幼上又各自具有不同的语义特征，彼此区别。由于抽取的共同语义特征不同就会构成不同的义场，因此不同的义场会有层级关系或交叉关系。

4． 语义指向

【答案】语义指向是指句法结构的某一成分在语义上和其他成分（一个或几个）相匹配的可能性。它研究的是句子成分之问在语义上的搭配关系。语义指向研究的是句子成分之问在语义上的搭配关系，句法结构研究的是句子成分的组合关系。语义上的搭配关系和句子成分之间的组关系可以是一致的也可以是不一致的。一般来说，我们在对状语的语义指向作静态分析时，状语的语义指向是确定的，而这种确定性是有深厚语义基础的。这决定于状语在深层结构中与其他成分的同现关系。

例如，“他唱响了家乡的民谣了”中的“响”的语义指向是“家乡的民谣”。

5． 非主谓句

【答案】非主谓句是指分不出主语和谓语的单句。它由主谓短语以外的短语或单词加句调形成。可以分为动词性非主谓句、形容词性非主谓句、名词性非主谓句、叹词句、拟声词句几类。

，例如“有情况! ”“要下雨了”等句子都是非主谓句的典型。

6． 音位变体

【答案】音位变体是指同一音位的不同变体，又称音品。即一个音位往往包含一些不同的音，这些音就称为这个音位的“音位变体”。音位变体是音位的具体表现形式，音位则是从音位变体中概括归纳出来的。音位与音位变体的关系是类别与成员的关系，也可以说是一般和个别的关系。音位变体可分为“条件变体”和“自由变体”两种。条件变体，是指出现的语音环境各不相同而又同属一个音位的两个或几个音素，又称“必然变体”; 自由变体，是指可以在同一语音环境里出现而又不能区别意义的两个或几个音素，又称“习惯变体”。

7． 轻声

【答案】轻声是四声在一定条件下变成比原调又轻又短的声调变体。例如“妈妈”、“桃子”、“里头”、“坐下”中的“妈、子、头、下”都读轻声。轻声音节的变化与语音的四种物理属性都有关系，主要表现在音长变短。有些轻声音节具有区别词义和区分词性的作用。

8． 儿化韵

【答案】儿化韵是指汉语中儿化了的韵母。普通话的儿化韵不是主元音后加上一个[r]，而整个韵母贯穿着卷舌色彩。即“儿化”是指一个音节中，韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象，这种卷舌化了得韵母就是“儿化韵”。例如普通话念“花儿”的时候，这个“儿”字不是一个独立的音节，也不是音素，而只是一个表示卷舌动作的符号。只表不在念到“花”这个字音末尾的元音时，随即同时加上一个卷舌动作，使韵母带上卷舌音“儿”的音色。

二、简答题

9． 舌面元音可以怎么描述，举例证明。

【答案】舌面元音主要是从以下三各方面进行描述:

（1）舌位的高低

描述舌位的高低（开口度大小）。舌位越高开口度越小，舌位越低开口度越大。根据舌位的高低和开口度大小可以把原因分为高元音（即闭元音，如i , u , ü）、半高元音（即闭元音，如e , o ）、半低元音（即半开元音，如

（2）舌位的前后

描述舌位的前后。可分为前元音（如i. ü）、央元音（如

（3）唇形

描述唇形的圆展。可以分为圆唇元音（如ü, o ）、不圆唇元音（如i , a 等）。

）、低元音（即开元音ā）等。 ）、后元音（如u.o ）。

总之，一个舌面元音的完整描述分为4个部分，如“a[A]”的描述如下:舌面、央、低、不圆唇元音（是舌面元音、央元音、低元音、不圆唇元音的简称）。

10．辨析下列各组同义词。

夸大——夸张 持续——继续

鼓励——怂恿 商量——商榷

周密——严密——精密

铲除——拔除——根除

【答案】（1）夸大——夸张

相同点:都表示“言过其辞”的意思。

不同点:

①词汇意义方面

a. 理性义:“夸大”含有故意不实事求是，把事情往大的方面说的意思; “夸张”通常指语言中的一种修辞格或创作中启发想象突出某些特征的一种表现手法。

b. 色彩义:“夸大”是贬义词; “夸张”是中性词。

②语法意义方面:“夸大”可带宾语; “夸张”一般不带宾语。

（2）持续——继续

相同点:都表示“延续不断”的意思。

不同点:

①词汇意义方面

理性义:“持续”含有整个过程一直没有终端的意思; “继续”含有前后接起来的意思。 ②语法意义方面:“继续”能做名词用，表示跟某事有联系关系的另一件事。

（3）鼓励——怂恿

相同点:都有“鼓动、促使别人干什么”的意思。

不同点:词汇意义方面

色彩义:“鼓动”是褒义词; “怂恿”是贬义词。

（4）商量——商榷

相同点:都表示“交换意见”的意思。都能做主语、谓语、定语、宾语。是动词。

不同点:

①词汇意义方面

a. 理性义:“商量”着重指对有不同看法，欠缺错误的意见观点提出讨论; “商榷”指一般的协商讨论。“商榷”多用于意见观点; “商量”除用于意见观点外，广泛用于解决各种问题。

b. 色彩义:“商量”多用于口语; “商榷”要庄重些，多用于书面语。

②语法意义方面:“商量”可带表动作时间的词语。例如，商量了一会儿。但不能说“商榷了一会儿”; “商量”能做“有”的宾语，“商榷”不能。

（5）周密——严密——精密