有研究认为，专家型教师的养成，必须至少有十多年的教学经验，在教室里讲授的时间至少要达到（）。 10000小时。 12000小时。 13000小时。 15000小时。
同真核生物相比，原核生物没有的细胞结构是（）。 核膜。 细胞膜。 细胞质。 细胞壁。
陈老师拥有娴熟的教育教学技能，教学效果优良，能凭借扎实的理论功底和丰富的实践经验来解决各种教育教学问题；也能够较好地鼓励、指导别的老师，并不断进行批判反思和探索创新，从而实现自我超越。根据伯林纳的观点，陈老师的专业发展处于（）。 熟练阶段。 胜任阶段。 骨干阶段。 专家阶段。
我国学者叶澜等将教师成长阶段划分为（）。 非关注、虚拟关注、生存关注、任务关注和自我更新关注五个阶段。 新手阶段、高级新手、胜任阶段、熟练阶段、专家阶段五个阶段。 关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段三个阶段。 准备、求生、巩固、更新、成熟五个阶段。
下列对酶的叙述中正确的是（）。 酶的产生和催化都是在活细胞内。 酶都是蛋白质。 酶是一类有机物。 酶在反应前后的质和量可变。
生物体的贮能物质、主要能源物质、直接能源物质依次是（）。
