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一、名词解释

1． 梅西安

【答案】法国作曲家和管风琴家。少年时曾从杜卡斯和迪普雷学习作曲和管风琴，青年时为“青年法兰西小组”成员。创作风格十分独特，音乐语言采用各种声音元素——鸟语、印度音乐、素歌、东方打击乐、巴托克的夜乐等，迥异的元素被他融合成为协调的整体。主要作品为《图伦加利拉交响曲》、《时间终结四重奏》、钢琴曲《圣婴十二默想》等。

2． 格里格

【答案】格里格（Edvard Grieg 1843~1907）挪威音乐家。他的代表作品是《培尔·金特组曲》《a 小调钢琴协奏曲》《a 小调第二小提琴奏鸣曲》等，其中《培尔·金特组曲》最著名。《索尔维格之歌》是《培尔·金特组曲》配乐中最精彩的一段，旋律婉转动人，深受挪威人民的喜爱，因此被誉为挪威的“第二国歌”。格里格的创作最重要的特点是:他的作品很少涉及大型体裁，多数为器乐小品形式，小巧精练、诗情画意、清新自然; 其作品很少出现戏剧性的矛盾冲突，这与挪威社会当时的发展状况以及作曲家本人的生活有很大的关系。

3． 《新音乐杂志》

【答案】1834年，作曲家舒曼与维克等人共同创办的音乐评论杂志。杂志对当时德国社会音乐生活中的人物和事件进行评论，热情赞扬舒伯特等作曲家的才华，推荐肖邦和勃拉姆斯等新人。舒曼在评论文章中常用“佛洛列斯坦”和“埃塞比乌斯”两个笔名，代表不同的性格，撰写各种不同观点的评论文童。

4． 《埃莱克特拉》

【答案】理查德。斯特劳斯创作的歌剧。由剧作家霍夫曼斯塔尔根据古希腊悲剧作家索福克勒斯的同名剧作撰写剧本，剧情为:迈锡尼王阿伽门农的女儿埃莱克特拉与其兄弟共谋，将拭夫的母亲克莉泰姆内斯特拉与情夫杀死，为父亲报仇，事后埃莱克特拉狂舞而死。歌剧大量使用不谐和音与近于无调性的和声语言，预示了20世纪的某些技法。

5． 赋格

【答案】在一个主题上形成的多声部模仿对位体裁。其结构因素包括:主题、答题、对题、间插段、呈示部、展开部、再现部，主题是赋格中最早进入的声部，对主题的模仿进入称为答题，每次伴随主题或答题出现并与之形成对位的声部称为对题，赋格就是由主题的多次进入及其对位声部构成，变化主题的手法有增值、减值、倒影、逆行、密接和应等，并有相应的调性和声布局。赋格起源于巧世纪末复调声乐曲中的旋律模仿进入. 作为独立的器乐体裁成型于17世纪，是复调

音乐成熟的产物，在巴赫和亨德尔等作曲家的创作中获得完美的发展。

6． 《伊戈尔王》

【答案】俄罗斯作曲家鲍罗廷创作的四幕歌剧作品，根据古代史诗《伊戈尔王远征记》写作，叙述12世纪时，伊戈尔公爵远征钦察汗国，被波洛维茨人俘获的故事。这部歌剧显示出作曲家强烈的个性特征，被认为是俄罗斯民族乐派的重要代表作，剧中第二幕的波洛维茨舞常单独演奏。

7． 利德

【答案】德语世俗声乐体裁利德始见于13世纪的恋诗歌手时代，15世纪后半叶，复调利德兴起，为三声部歌曲，旋律位于中声部或最低声部，15世纪复调利德的创作大师有伊萨克、芬克和森夫尔。16世纪中叶以后，德语利德受到意大利牧歌的影响，拉索和哈斯勒成功地将佛兰德音乐技法和意大利风格融合。

8． 理查·斯特劳斯

【答案】浪漫主义晚期德国作曲家和指挥家。19世纪末重要的交响诗作曲家，作有《查拉图斯特拉如是说》《英雄的生涯》等，还写有歌剧《莎乐美》和《玫瑰骑士》等，音乐风格衔接了19世纪与20世纪。

9． 幻想曲

【答案】指自由发挥作曲家的想象力、较少遵循传统曲式的乐曲。起源于16世纪即兴演奏的传统，在17世纪上半叶时接近利切卡尔、坎佐纳和随想曲。18世纪以后，幻想曲在古钢琴和管风琴领域获得广泛运用，呈现复调和主调风格交替的特点，巴赫的《d 小调半音阶幻想曲与赋格》是巴洛克时期幻想曲创作的范例。

10．巴托克

【答案】匈牙利作曲家和钢琴家，作品高度创新，在吸取匈牙利民间音乐素养的同时，借鉴了印象主义、表现主义等现代手法，形成独具匠心的音乐语言，对20世纪音乐影响颇大，代表作有歌剧《蓝胡子公爵的城堡》、哑剧《神奇的满大人》、钢琴组曲《小宇宙》、《为弦乐、打击乐和钢片琴而作的音乐》，6首弦乐四重奏蕴含深刻的思想，在20世纪有着崇高的地位。

二、简答题

11．简述塔蒂尼与“合成音”。

【答案】（1）人物简介:

，巴罗克末期和古典主义前期的作曲家，小提琴家。他作有42塔蒂尼（G •Tartini , 1692~1770）

首小提琴奏鸣曲135首小提琴协奏曲和50首三重奏等。

（2）艺术成就:

，当时被作曲家本人称为“第三音”①1714年发现“合成音”（resultant tones）（tsrzo suono）。

合成音又分“差音”（differential tone ）与“合音”（summation tone ）两种，前者由塔蒂尼发现，后者被黑尔姆霍茨（Hehnhohz ）解释。差音的振动频率为两音之差，合音的振动频率为两音之和。例如g 和c 以强音量发音，两音的差音为11；两音的合。差音与合音均以纯律为准，差音在小提琴和音为

管风琴上较容易听出来，合音则较难被辨认。

②小提琴奏鸣曲《魔鬼的颤音》开提琴技术艰深发展之先河。

12．简述巴托克的音乐创作和艺术成就。

【答案】（1）人物简介:

巴托克（Bela Bartok, 1881-1945），匈牙利民俗学家、钢琴家、教育家和作陆家，是继斯特拉文斯基和勋伯格之后，一位以自己独特新颖的音乐语言，根植于民间音乐创作而赢得世界声誉的20世纪音乐大师，其音乐思维观在世界音乐史上有非常重要的地位。

（2）创作分期及代表作品:

总结巴托克四十多年的音乐创作生涯，其风格的主线属于民族主义音乐，但在整个过程中也渗透着其他风格的因素，通常我们认为他的创作历经了四个时期:

第一个时期（1889~1907}:受浪漫主义音乐的影响，缺乏个性，作有《柯树特》（1903）等。 第二个时期（1908~1924）:民间音乐风格形成期。他不模仿任何一种当时已被接受的音乐创作倾向，而采取借鉴、吸收的态度形成了个性创作风格。代表作:钢琴曲《献给孩子们》（1909）, 《粗野的快板》（1911），歌剧《蓝胡子公爵的城堡》，舞剧《神奇的满大人》（1919），管弦乐《舞蹈组曲》。

第三个时期（1926~1940）:创作上受到新古典主义音乐风格的影响，尤其足斯特拉文斯基的影响。代表作品《弦乐、:打击乐和钢片琴音乐》（1936）, 《二架钢琴和两件打击乐器奏鸣曲》（1937），第三、四、五、六《弦乐四重奏》（1927, 1928, 1934, 1939）, 《对比》（小提琴，单簧管，钢琴（1938）, 44首两把小提琴重奏曲（1931）。

第四个时期（1940~1945）:美国创作时期。音乐风格具有民族特色，旋律流畅，代表作品:《管弦乐协奏曲》（1943）和《第三钢琴协奏曲》（1945）等。

（3）艺术成就:

①作为民俗学家，巴托克是民族音乐学最早的奠基人之一。他与科达伊一起深入乡村边塞进行采风，一生收集了九千多首民歌。他们通过对这些民歌的整理研究，发现真正的匈牙利民间音乐是农民音乐，而在此之前，人们一直把吉卜赛音乐当作匈牙利的民间音乐。

②作为教育家，在钢琴教学领域做出了重要贡献。他编订了体系化的钢琴教材《小宇宙》和《献给孩子们》，这些练习曲篇幅短小，节奏简练，旋律语汇儿童化，和声色彩新颖，充分考虑到儿童在学习中注意力短暂和思维单纯的特点。

③作为作曲家，他创建了巴托克音阶、和弦拱形结构、不规则的节奏组合等特有的音乐形式，把西方作曲技术的最高成就与匈牙利民间音乐有机地结合在一起，形成了自己的音乐语言。《管弦乐协奏曲》《第三钢琴协奏曲》和六首《弦乐四重奏》等独具特点的作品成为20世纪民族音乐新