临床心理学家在进行测验分数的解释时不需要（）。 导出分数。 从常模团体中抽取有代表性的标准化样本。 分析被试测验前的背景因素。 分析被试在测验情境中的行为表现。 向当事人报告测验分数。
在建设性冲突中，冲突双方一致的是（）。 方法。 途径。 目标。 感情。 认知。
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双人三班制排班方式的突出缺点是（）。 适用于专科性强的病区。 上班和休息时间集中。 便于分工协作。 利于新护士成长。 浪费人力。
分权式排班的突出优点是（）。 提高员工积极性。 照顾护士个别需要。 促进团体凝聚力。 激励员工自主性。 节省排班时间。
本质在于解决各方面的矛盾，使整个组织和谐一致，使每一个部门、单位和组织成员的工作同既定的组织目标一致的是（）。
