2016年上海师范大学人文与传播学院语言学概论(同等学力加试)复试笔试最后押题五套卷
● 摘要
一、名词解释
1． 联想意义
【答案】联想意义是指一个词除了它的基本意义以外所具有的附加涵义。如感情色彩、语体色彩和象征功能等。
（1）词的感情色彩等其他意义是附着在词的概念意义上的。对于同样的现实现象，人们的主观态度可以不同，因而在形成理性意义的时候可以带进人们的主观态度，这就给词义加上了一层感情色彩。
（2）语体色彩是应言语交际有多方面不同的“得体”需求而产生的，如口语体和书面语体，前者适用于朋友之间等随意的、面对面的私人交际的场合; 后者适用于教育、学术、宗教等领域和国与国之间、上下级政府或机构之间等严肃、正式的非私人性交际场合。
（3）词的象征意义常和语言的民族文化特征相关，比如“喜鹊”在捷克语中叫strake ，基本概念和指称与汉语的“喜鹊”是相同的，但在捷克语中却是小偷小摸的象征，与在汉语中喜庆的象征意义人不相同。
2． 词义的模糊性
【答案】词义模糊性是指从客观事物和现象中抽象概括出来的词语意义的一种的特征。词义对现实现象的反映是概括抽象的反映，概括是把特殊的、复杂的东西归为一般的、简单的东西。经过概括而形成的一般的、简单的东西，本身往往带有一定的模糊性，它只有一个大致的范围，没有明确的界线。如语言中“早晨”和“上午”，“下午”和“傍晚”，“傍晚”和“夜晚”等都只有一个大致的范围，相互间没有一个几点几分的明确界限。即使像“人”这样的词义，尽管所指是明确的，但词义究竟应该包含哪些内容，每个人的回答也决不会完全一样。这些例子说明，一般词的词义多少都带有模糊性。
3． 反义关系
【答案】反义关系是指意义相反的一对词之间的关系。语言中有很多意义相反的词，称为反义词。它是现实现象中矛盾的或对立的现象在语言中的反映。反义词的意义所概括反映的是同类现象中的两个对立的方面。反义词在修辞上有对比作用，可利用来揭露矛盾，突出对立面。
反义关系有互补反义关系和和极性反义关系两种类型。如“长”与“短”、“拥护”和“反对”“生”和“死”，都是互补反义关系，其中不允许插入第二种状态; 而“白”和“黑”、“大”和“小”、“朋友”和“敌人”等都是极性反义关系，其中都还允许第三种情况存在。
4． 音质
【答案】音质是指声音的特色，又称为音色。音色的差别主要决定于物体颤动所形成的音波波纹的曲折形式不同。的波形不同，所以音色也不同。造成不同音色的条件包括发音体不同、发音方法不同、发音时共鸣器的形状不同。一个音素代表一种音质，不同的音素代表不同的音质。了解音质的详细情况和它在语言中的作用，这是语音研究的首要任务。
二、简答题
5． 句子和句法结构有什么区别? 主要的句法结构有哪几种? 举例说明。
【答案】（1）句子和句法结构的区别:句子是表达完整思想的具有一定语法特征的、最基本的言语单位。句法结构是词与词之间的结构关系的格式。
（2）一般语言中的句法结构主要有以下几种:
①主谓结构 ，直线主谓结构是包含主语和谓语的句法结构。例如汉语“今天初一”“你说”“水冷”
右边的成分都是谓语，直线左边的成分都是主语。
②支配结构 支配结构是包含支配成分和受支配成分的句法结构。例如汉语“看小说”“弹钢琴”“打
，直线右边的成分是受支配成分，左边的是支配成分。 篮球”“念唐诗”
③限定结构
限定结构是包含限定成分和受定成分的句法结构。例如汉语“伟大的祖国”“飞快前进”，“伟大的”“飞快”是限定成分，”祖国““前进”是受定成分。
④并列结构
并列结构是包含两个或几个平等的、起同样作用的成分的句法结构。例如汉语“老师和同学”“调查研究”“整齐清洁”“多快好省”等。从句法关系的角度看，各个并列的成分可以互调位置，这样做不会改变句法关系。
⑤补充结构补充结构中的前一个成分是表示行为或特征的词，补充的成分是表示程度、结果、趋向等等的词，例如“跑得快”“洗干净”“飞上去”“红得发紫”等。
6． 固定词组有哪些特点?
【答案】（1）固定词组的最大特点就是它的结构的定型性，它的各个构成成分、即使是并列的关系也不能随便颠来倒去。同时，圆定词组中的各个构成成分也不能用同义或近义的成分去调换。
（2）固定词组在意义上一般说来具有完整性的特点，就是说某一个固定词组的意义一般都不是它的各个构成成分、即组成它的各个词的意义的简单总和。这一点成语特别显著。
7． 思维有哪些类型? 它们与语言是什么关系?
【答案】（1）思维的类型
思维一般分为三种基本类型，分别是:
①动作思维。是指从事某种活动时，通过对现场情景的直观感知，来控制和调整动作的思维。这种思维所凭借的思维工具是现场情景。
②形象思维。是通过对事物形象的认识，在头脑中形成意象，并对这种意象进行想象等加工处理的思维。形象思维所凭借的思维工具是客观事物在大脑中反映之后所呈现的形象。
③抽象思维。是运用某些抽象的符号对事物的性质、特征、关系等进行理性认识，形成概念、判断、推理等形式的思维。抽象思维的工具是抽象符号。其最主要的工具是语言。
（2）思维与语言相互依存
语言不仅是思维的工具，而且可以帮助人们固定和保存思维的成果。抽象思维的成果是形成概念、判断和推理。这些理性认识的成果主要靠语言固定和储存。即使是形象思维的成果的储存往往也依赖语言。并且思维所产生的成果也需要语言来表达，语言帮助思维工作的同时，又进一步促进思维的发展。人的发音器官山哪些部分构成? 它们在发音时各起什么作用? 答:人类的发音器官可以分成三大部分:
（1）肺、支气管、气管:当肺部收缩或扩张时，能够通过支气管、气管呼出或吸入气流。呼吸的气流是人类发音的原动力。人们在说话时，多半利用呼气来发音，只有少数语言中的某些音是利用吸气发出的。
（2）喉头:喉头的中间有两对薄膜，上面一对是假声带，下面一对是声带。两片声带之间的通路称作声门。当声门闭拢时，气流通过喉头就会使声带振动而发出声音。声带在发音中具有重要的作用。
（3）口腔、鼻腔、咽腔:其中最重要的是口腔。它们都是发音时重要的共鸣器。
8． 辅音怎样分类?
【答案】辅音可以从两方面进行分类，一方面是发音部位，一方面是发音方法。辅音的发音部位指的是发音时发音器官形成阻碍的地位。辅音的发音方法指的是发音时形成阻碍以及克服阻碍的方式。
（1）根据发音部位，可把辅音分为双唇音、唇齿音、齿间音、舌尖齿敞音、舌尖前领音、舌叶前领音、舌面中领音、舌面后颖音、舌根音、小舌音、喉壁音、喉音等。
（2）根据发音方法，可以把辅音分为塞音、鼻音、颤音、闪音、擦音、边音、边擦音、半元音等八种。
（3）广义地说，发音方法还包括清与浊，送气与不送气，以及颗化与非领化等。根据发音时是否带有声带的振动，可以把辅音分为浊辅音和清辅音。根据发音时是否有经过摩擦的气流相伴呼出，又可以把辅音分为送气辅音和不送气辅音。根据辅音在发音时是否扩大舌面和上PPYl 的接触面，还可以把它们分为颚化辅音和非颚化辅音。