[单选] 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结。因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

取得教学成功的内因是（）。 教师的主导作用。 学科的管理作用。 教材的媒体作用。 学生的主体作用。 检查掘进机液压系统时检查油箱（）是否合适。 油位。 油管。 接头。 感觉是一切复杂心理活动的基础。 感觉阈限与感受性的大小成（）关系。 正比。 同比。 反比。 对比。 金瓷诸窑 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结。因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。