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问题:

[多选] 教会幼儿自我调节情绪的方法是()。

A . 反思法
B . 自我说服法
C . 想象法
D . 劝说法

高度危险作业时,单位负责人和安监、技术、设备等相关部门主管人员应现场监督。 幼儿个性的基本特征有()。 独特性。 稳定性。 整体性。 社会性。 危险作业监护人应全过程检查作业现场防护措施落实情况,监督作业风险,确保作业安全;有权制止无关人员进入作业区域,制止“三违”(违章指挥、违章作业、违反劳动纪律),及时纠正被监护人员的不安全行为;对安全隐患有权提出处理意见,阻止安全措施不到位的危险作业。 监护主要内容:落实作业指导书(施工方案)、安全技术措施;确认危险作业人员操作资格和健康状况;检查各类工器具、机械设备、安全防护、劳动防护等配备情况;重点部位与作业环节的事故预控措施落实情况,以及现场发生突发事件的应急处置等情况。 幼儿高级情感的发展有()。 道德感。 理智感。 美感。 依赖感。 教会幼儿自我调节情绪的方法是()。
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