十八大以来，生态文明建设取得以下哪几项成就？（） 思想认识程度之深前所未有。 污染治理力度之大前所未有。 制度出台频度之密前所未有。 监管执法尺度之严前所未有。 环境质量改善速度之快前所未有。
李老师认识到教育工作的性质，了解到教师所承担的社会职责。这表明其处于教师角色发展的（）。 角色认知阶段。 角色认同阶段。 角色信念阶段。 角色完善阶段。
班主任按照固定的日程组织安排的班会活动．主要是布置班级计划，讨论集体建设情况的活动属于（）。 班务会。 主题班会。 日常班会。 非主题班会。
十八大把（）加入到了“五位一体”的总体布局中。 政治建设。 文化建设。 生态文明建设。 社会建设。
课堂纪律管理的最终目的是（）。 自我促成的纪律。 教师促成的纪律。 任务促成的纪律。 集体促成的纪律。
明显干扰课堂教学的行为属于（）。
