健康教育诊断中的强化因素指（） 产生某种行为的愿望。 诱发某种行为的因素。 激励行为维持、发展的因素。 使行为动机得以实现的因素。 形成某种行为所必需的社会条件。
变性蛋白质的特点是（） 黏度下降。 不易被胃蛋白酶水解。 溶解度增加。 颜色反应减弱。 丧失原有的生物活性。
关于胸膜的描述正确的是（） 腔内无压力。 胸膜完全覆盖在肺表面。 胸膜的脏壁两层在肺根部互相反折延续围成左右两个完全封闭的胸膜腔。 左右两个胸膜腔是相通的。 腔内有中等量积液。
患者男性，45岁，乏力、体重减轻3个月余。体检：脾肿大明显，肝脏中等肿大，胸骨有压痛。血象：Hb78g／L，WBC50×109／L，PLT135×109／L，中性中幼粒细胞11％、中性晚幼粒细胞16％、中性杆状核胞24％、中性分叶核细胞34％、嗜酸性粒细胞5％、嗜碱性粒细胞4％，淋巴细胞6％。外周血中性粒细胞碱性磷酸酸酶阳性率明显减低确诊本病的最有意义的依据是（） A.造血干细胞集落培养。 腹部超声波检查。 骨髓象检查。 Ph染色体阳性。 电镜超微结构检查。
男，38岁，左膝痛，受伤时出血较多，结合图像，最可能的诊断是（） 白血病。 血友病性关节炎。 骨巨细胞瘤。 退行性骨关节病。 类风湿关节炎。
在健康教育评价过程中，现场观察常用于（）
