阅读材料，根据要求完成下列任务。 材料一：《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“二力平衡”的内容标准为：“会测量力的大小，知道二力平衡条件。” 材料二：某版本初中物理教材中“二力平衡”一节为“探究二力平衡的条件”设计了如下实验： 探究二力平衡的条件 如图8.2-2，把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加砝码。观察小车在什么条件下会保持运动状态不变？ 1.使两托盘里的砝码质量不相等： 2.使两托盘里的砝码质量相等： 3.保持两托盘里的砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放： 请把实验条件和现象记录在下面的表格中。 与其他同学交流讨论实验结果，总结二力平衡需要的条件。 材料三：教学对象为初中二年级学生，已学过重力、弹力、摩擦力、牛顿第一定律等知识。 任务：（1）写出二力平衡的条件。 （2）根据上述材料，完成“二力平衡”的教学设计，其中包括教学目标、教学方法、教学过程。（不少于300字）
测定水中有机污染物时，水样需进行分离和富集，下列哪种方法最常采用（）。 静止顶空法。 萃取法。 吹出捕集法。 吸附柱法。 沉淀法。
用酸消解法处理含硒样品时，最适宜的做法是（）。 采用回流装置。 降低消解温度。 采用减压装置。 缩短消解时间。 采用高温快速消解。
某低压单相用户负荷为8kW，则（）单相有功电能表合适。 5（20）A。 10（40）A。 15（60）A。 20（80）A。
酒中乙醇含量是指20℃，100ml酒样中所含乙醇毫升数，通常把这叫做（）。 酸度。 比重。 酒精度。 密度。 含量。
下列哪种维生素属于水溶性维生素（）。
