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问题:

[单选] 下列不属于教学评价类型的是()

A . 诊断性评价
B . 激励性评价
C . 形成性评价
D . 总结性评价

下列关于校对在出版工作中作用和地位的表述,错误的是()。 校对工作是编辑工作的重要组成部分。 校对工作是出版物内在质量的把关环节之一。 校对工作是文字性、学识性的创造性劳动。 校对工作是编辑工作的重要先决条件。 下列关于校对说法正确的是()。 “校异同”又称“活校”,是一种层次更高、难度更大的校对功能。 校对工作与编辑工作两者互相依赖,相互配合。 校是非的功能在于发现并直接改正原稿差错。 校是非的方法是校对人员发现原稿中的疑点并直接改正。 测验是教学测量的主要工具,在编制或选用测验试题时要对它的质量进行分析,判断它是否满足良好的测验的特征。下面选项中反映测验正确性、有效性的是() 信度。 效度。 难度。 区分度。 关于校对的说法,错误的是()。 校对工作具有“校异同”和“校是非”两大功能。 校异同的唯一依据是原稿。 校是非是指判断原稿中的是非。 校异同又称“活校”。 关于校异同和校是非,说法错误的是()。 校异同在于保证原稿的真实性不被损害。 校是非要求校对者有广博的知识。 校是非和校异同都是为了消灭出版物中的差错。 校是非的功能在于发现并直接改正原稿差错。 下列不属于教学评价类型的是()
参考答案:

  参考解析

根据需要和目的的不同,可把评价划分为多种类型。教学评价根据功能和目的可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

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