● 摘要
本研究以2日龄雏鸡为研究对象，采用一次性被动回避学习模型， 以不透明胶纸贴封一侧眼的方法，研究剥夺一侧眼对雏鸡视觉学习记忆 的影响，并与双眼学习记忆曲线相比较，以及测定在学习记忆过程中左 侧与右侧脑内加压素(AVP)含量的变化，试图探讨雏鸡在视觉信息加工 过程中左、右半球的作用。 实验分三部分：1)雏鸡双眼学习记忆曲线的重复性研究；2)雏鸡单 侧眼(左或右)学习记忆曲线的测定；3)用放射免疫的方法测定用右眼学 习组、不学习组以及双眼对照组的的脑内加压素含量的变化的变化。 实验结果表明： 1．在双眼学习条件下，2日龄雏鸡的记忆保持曲线与前人实验结果 相一致，即在学习后15分钟和55分钟出现两个明显的“低谷”，回避率 在25％以下。确证了记忆的三阶段理论。 2．雏鸡单眼学习条件下的记忆保持曲线与双眼学习后的记忆保持曲 线有明显的差异。 a)无论在剥夺左验或右眼的条件下，雏鸡短期记忆(5分钟)与对照 组无差别，回避率均在8O％左右。 b)中期记忆(在15～55分钟时程内)，单眼学习组与对照组有很大差 异。左眼学习条件下，除了在学习后15分钟和55分钟出现低谷(回避率 分别约为60％和40％)以外，在30分钟也出现了类似的低谷，回避率为 30％，这一时程内的平均回避率约为56％；右眼学习条件下，在15～55分 钟时程内，学习后20、4O和55分钟也出现三个低谷，回避率均在4O％以 下，其它测试点的回避率也不超过60％。 c)长期记忆(55～70分钟后)，左眼学习条件下，6O分钟后记忆保持 开始回升，7O分钟回避率达到75％；而右眼学习条件下，6O分钟时记忆 保持回升，随后下降到25％以下。 上述结果说明，剥夺一侧眼(无论左或右)对短时记忆无影响，明显 干扰中期和长时记忆，特别是剥夺左眼干扰更明显。这表明短时记忆可半球的协同活动，但是对视觉信息的加工、贮存表现出右半球比坐半球 起更为重要的作用。 3．剥夺一侧眼对脑内AVP含量的影响表明，无论在双眼条件下或单 眼条件下各组雏鸡左、右半球AVP含量差异均不显著，剥夺一侧眼与双 眼对照组相比较两侧半球内AVP含量明显升高。剥夺一侧眼的学习组与 不学习组相比较，学习组AVP含量下降，右半球下降较为明显。实验表 明，在非正常条件下即剥夺一只眼后引起脑内AVP含量的变化，可能与 应激有关，但也可以看到AVP参于学习记忆的调制作用。 关于动物脑两半球不对称性的研究在生理心理学研究领域中尚属较 新的课题，对于揭示动物以及人的脑两半球在学记忆过程中的不同功能 可提供有价值的实验依据。