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问题:

[多选] 和家长沟通过程中,老师的哪部分自我状态会使沟通难度加大()

A . 内在父母的控制父母部分的指责,抱怨,不满
B . 内在父母的关爱父母部分
C . 内在儿童的好小孩部分
D . 内在儿童的坏小孩部分的逃避责任

鼠标中键不好用怎么办? 柱中箍筋的作用,下述何项是正确的()。 防止纵向钢筋发生压屈。 增强柱的抗剪强度。 固定纵向钢筋的位置。 提高柱的抗压承载力。 增加柱子混凝土的耐久性。 在家长和学生的反转体验中,老师要注意提醒家长的是() 家长不可以使用家长的特权,继续纠正孩子,或者指导孩子。 家长需要处于更低的位置状态来体验。 在过程中,家长可以随时纠正学生"不对"的地方。 家长要尽可能的帮助孩子来扮演小父母。 简述语义区分量表的特点和使用场合。 如何能使学生更快乐些() 使学生的内在儿童自我状态释放,使孩子像个孩子的样子。 增加学生感知小快乐,小幸福的能力。 请学生记录快乐日记,使已有的快乐持续发挥作用。 减少内在儿童的自我状态的表达,使学生乖巧顺从。 和家长沟通过程中,老师的哪部分自我状态会使沟通难度加大()
参考答案:

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