题目：大学生文化艺术需求及满意度调查研究——以北航音乐厅为例

    随着高等教育的不断发展，大力推进素质教育已成为大学育人的重要内涵。文化育人作为大学素质教育的重要载体，其本质是在对学生进行传授知识、人格养成的教育过程中，通过文化价值观、人文艺术素养、创新创意潜能的培育等维度的渗透和融入，达到以文“化”人效果。

    大学文化场馆作为高校实现文化育人的有效载体之一，近年来其重要性受到越来越多的关注。传统意义上的文化场馆是从属于社会教育体系的，而在高校中的文化场馆，因其性质存在着一定的特殊性，其应该从属于学校的二级机构文化教育设施。大学文化场馆不同于那些传授专业学术知识的机构或载体，常常是通过引进高雅艺术演出及演艺展览等方式进行文化教育传播，对大学生进行“文化育人”，进而培育大学生的人文艺术素养。

    在实践上，在大学校园中加强文化场馆建设，让高雅艺术走进高校，促进科学精神与人文艺术的有机融合，通过文化场馆中举办的高水平演艺活动来传承文明、传续文化、传播艺术，既是大学培养高素质创新人才的题中应有之义，也是大学文化场馆建设的宗旨所在。面对高等教育新的形式和任务，如何更好地发挥大学文化场馆的功能和作用，不断提高对大学生文化育人的实效，在满足学生成长、成才过程中文化艺术需求的同时，使其参与度、满意度都达到一个比较高的水平，是当前高校文化建设和文化育人工作中值得研究与探寻的重要内容。

    本文以我国大学的文化场馆建设现状和亟待改善的问题作为研究背景，以如何进一步改善我国的大学文化场馆建设作为研究对象，运用文献法、个案法、调查法、访谈法，以北京航空航天大学音乐厅为例，对北航音乐厅及大学演艺类文化场馆的未来发展路径、举措乃至建设趋向进行探讨。

    本文首先对国内外学者关于大学文化场馆建设及满意度的研究成果进行了梳理和分析，以大学文化场馆及大学生文化艺术需求相关理论和特性为依据，明确了研究的现状和本文的创新点；其次，具体分析了国内几所具有代表性的高校演艺类文化场馆，梳理目前大学文化场馆的现状、缺失及不足；第三，以北航音乐厅为例进行实证研究，详尽考察研究了其建设路径及模式；第四，基于北航音乐厅的管理运营及育人实效，深度调查了在校大学生的文化艺术需求，以及大学生观众对北航音乐厅的满意度，并运用定性分析和定量分析相结合探讨了北航音乐厅的经验、成效及不足。

    本文提出，北航音乐厅今后应从演出者、演出内容、宣传效果与便利性、演出氛围和人员服务等方面，不断加强自身建设。完善大学文化场馆建设，既是高校培育高素质创新人才的必然要求，也是促进大学科学发展、提升大学文化软实力的必然选择。可以预期，我国大学文化场馆的建设发展，必将进入一个立德树人、文化育人、服务社会的崭新阶段。