当前位置:教育心理学的研究对象与研究内容题库

问题:

[单选] 在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境()。

A . 有所不同
B . 相类似
C . 有一定联系
D . 没有必然联系

下列指标中,不属于混凝土路面配合比设计指标的是()。 弯拉强度。 抗压强度。 工作性。 耐久性。 根据材料储存与保管要求,对于现场材料必须要采取()措施。 防雨。 防盗。 防火。 防变质。 防错拿错用。 某酒店工程客房采用轻钢龙骨双层石膏板隔墙,走廊长度50m,宽度2.5m,中间是电梯问,走廊采用轻钢龙骨双层石膏板平面吊顶,室内采用轻钢龙骨石膏板造型吊顶。 已知: (1)客房采用轻钢龙骨石膏板隔墙天地龙骨固定间距1200mm,竖龙骨间距600mm。 (2)走廊吊顶考虑整体效果未留伸缩缝,因机电管道影响,吊杆间距1300mm。室内吊顶板边钉距300mm,上下层石膏板接缝在同一龙骨上,面层板采用密拼无缝安装。 室内吊顶有无错误?正确做法是什么? 关于石灰粉煤灰稳定碎石混合料基层施工的说法,错误的是()。 可用薄层贴补的方法进行找平。 采用先轻型、后重型压路机碾压。 混合料每层最大压实厚度为200mm。 混合料可采用沥青乳液进行养护。 人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是()。 感觉。 知觉。 注意。 思维。 意识。 在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境()。
参考答案:

  参考解析

情境教学是在一种模拟现实的情境中对学生进行启发教育。因此在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实的问题情境相类似。

在线 客服