生物学教案的内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教具准备和（）。 ["导言","教学进程","教学板书","教学设计"]
学情分析包括分析学生的前科学概念、（）和学科基础、社会背景和班级的课堂氛围。 ["知识背景","认知水平","学习能力","学习方法"]
简述教学设计的一般程序。
评价是任何教育方案实施过程中相当重要且不可或缺的一环。从教学过程来看，整个教学过程包括四大部分：教学目标、学前起点、教学活动和教学评价，每一个部分均与教学评价有密切关系。举例说明如何选择恰当的评价方式。
在直观教学中，教师可以为学生提供大量的感性材料，可以丰富学生的直接经验和感性认识。请简述直观教学在生物学教学中的突出作用。
生物学课程资源是教师开展生物学教学活动时可以利用的一切物质的、空间的、电子媒介的和人员的条件。简要说明生物学课程资源开发利用的途径有哪些。
