阅读“减数分裂”教学设计思路，评价该教师的教学设计思路的特点。减数分裂教学设计思路：减数分裂是高中生物学必修2的重点和难点，它是一个微观动态连续变化过程，学生学习这部分内容的最大困难在于不能够描绘减数分裂过程中染色体的行为，而不能描绘的原因又在于过程中出现较多新名词以及过程相对复杂。
阅读“物质跨膜运输的实例”中教学片段的教学流程，回答相关问题：
简述从多角度、多方位分析教材，具体要做到几个方面。
简述教学设计的一般程序。
以下选项中不属于教学设计理论基础的是（）。 教学理论。 传播理论。 学习理论。 计算机理论。
生物学教案的内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教具准备和（）。
