题目：理工科大学发展人文社会科学的政策研究——以清华大学为例

摘 要适应于科学技术发展需要和教育发展的内在要求，理工科大学兴办文科，实行文理工相结合的综合性教育，已成为现代高等教育和创办一流大学重要趋势。目前，我国许多理工科大学都已经意识到发展人文社会科学，提高学生人文素质教育的重要性，并在实践中通过教育计划、创办一些文科专业，促进文科发展，积极向综合化大学转型。但这些重点理工大学如何进一步推进文科发展，还应该很好的学习和借鉴国内外文科发展较好的理工科大学的经验。本文以人文教育和科学教育的关系为理论基础，采用了历史研究、文献研究、调研研究、案例研究、比较分析，归纳研究等方法，完成此次研究。在国内，清华大学已经基本完成了由理工科大学向综合型大学的转变，成为国内理工科大学发展人文学科的成功典范。本文以清华大学为例，研究了该学校从开始创立文科，到院系调整过程中文科的分离，再到改革开放后文科的恢复建设历程；详尽论述学校在促进文科发展方面采取的各项积极有效措施；通过效益评估得出，清华大学文科已建成学科布局完整、师资力量雄厚、学术成果显著，拥有6个学院，涵盖7个学科门类，13个一级学科博士学位授权点，文科名列全国大学第5名， A++级的高校，充分说明了学校支持发展文科的措施所取得的突出成果；在文章最后，笔者总结了清华大学从工科院校向综合化大学转型发展的成功经验，并进一步探讨了一般理工科大学发展文科中所遇到的问题，提出了改进意见和建议。