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一、概念题

1． 心理咨询法

【答案】心理咨询实际上是通过语言、文字等交流媒介，咨询者在心理方面给咨询对象的帮助、启发和引导的过程。这个过程具有明显的教育作用。所以，我们把心理咨询作为一种特殊方式的教育。心理咨询法是教育者通过在心理方面给受教育者以帮助、启发和引导而实施思想政治教育的方法。广大思想政治工作者经常运用的心理咨询的具体方法主要包括疏导咨询法、交友谈心法、自我调控法。

2． 思想信息因果分析法

【答案】因果分析法是寻求事物或现象之间因果联系的认识方法。思想信息的因果分析法就是分析思想信息、思想现象的因果联系的方法。它主要用于分析各种思想形成、发展和变化的原因及其所引起的后果。这种方法在揭示一定的思想倾向、思想现象形成的认识根源、社会根源和历史根源及这种思想倾向、思想现象所引起的行为表现和社会影响方面，具有特殊的重要作用。思想信息因果分析法具有不同于一般因果分析法的自身特点，主要包括:①主观和客观的关系; ②思想和行为的关系; ③个体和群体的关系。

3． 典型教育法

【答案】典型教育法是将抽象的说理变成通过活生生的典型人物或事件来进行教育，从而激起人们思想情感的共鸣，引导人们学习、对照和仿效。典型教育法具有形象、具体、生动的特点，它较说理教育更富有感染性和可接受性，是我们党传统的思想政治教育方法之一。常见的典型教育法主要包括正面典型和反面典型。

4． 思想政治教育方法

【答案】思想政治教育方法，是指承担着传递教育内容和实现教育目标使命，教育者对受教育者所采取的思想方法和工作方法。这里思想方法是指思想政治教育认识活动（如认识教育对象、认识环境等）的方法，工作方法就是具体实施思想政治教育活动、促进教育对象思想政治品德形成发展的方法。

5． 实验研究方法

【答案】实验研究方法是研究者根据研究目的，通过有控制地改变某些社会环境，在有利的条件下获得关于实验对象发生变化的事实资料，从而探讨、验证社会现象的本质及其规律的研究方法。思想政治教育中的实验研究方法在本质上和自然科学实验方法是一致的，即都是按照一定

的研究目的，在合理控制的条件下，主动采取某种措施，使实验对象发生某种预期的变化，并运用实验结果对某种理论观点、研究手段的正确性提出肯定或否定的证据。实验研究方法按照实验目的不同，可分为研究性实验和应用性实验; 按照实验环境的不同，可分为实验室和实地实验; 按照实验内容不同，还可分为心理实验、品德素质实验等。

6． 思想转化法

【答案】思想转化法是指在思想政治教育中，教育者使受教育者的思想由错误转化为正确，有消极转化为积极，有后进转化为先进的方法。思想转化法是用于解决个别或少数人错误思想观念的方法。思想转化法的基本要求包括:①正确对待，积极引导; ②摸清情况，对症下药; ③耐心等待，持之以恒。

二、简述题

7． 简析实施心理咨询法的要求。

【答案】实施心理咨询法的要求主要包括:（1）教育者和咨询人员要掌握扎实的心理学知识，能熟练地运用心理咨询的技术和方法; （2）对咨询对象要热情接待，耐心细致，进行朋友似的交谈，消除对方的顾虑，为成功咨询创造条件; （3）要遵循保密原则;

（4）要把心理咨询同心理测量、心理引导、心里教育和心理治疗结合起来，帮助人们调整心理结构，恢复心理平衡，维护心理健康，以提高心理咨询的效果。

8． 简析思想政治教育评估的发展趋势。

【答案】思想政治教育的发展趋势是:

（1）重视价值关系的研究

思想政治教育评估的价值判断，就是评估者关于受评对象思想政治教育的效果有无价值、有什么价值、有多大价值的断定。从这个意义上说评估中价值判断是一种关系判断，这种判断是评估者对受评对象是否接受思想政治教育的社会效果的认同，对社会发展有现实指导意义。

（2）强化评估对思想政治教育的管理功能

（3）思想政治教育评估的基本作用是思想政治教育工作者根据评估结论反馈的信息对思想政治教育管理过程进行有效的调节和控制，这是实现目标优化的重要手段，也是提高管理质量的有效保证。

（4）改进评估的组织工作

①领导着高度重视，亲自过问和指导评估工作;

②评估者要有高度的事业心和责任感，精心组织实施评估工作;

③人人参与评估，形成全员评估意识。

9． 思想政治教育综合教育有哪些主要方式?

【答案】按不同的综合方法，可以把综合教育法划分为以下三种主要方式:

（1）主从式综合方式与并列式综合方式

这两种综合方式，是按综合后，单个方法在综合体中所处的地位来划分的。这是一种比较简单的综合方式，也是思想政治教育经常使用的综合方法。它们都没有改变单个方法的性质和独立性，只是确定了综合体中单个方法之间的某种关系，即主从关系和并列关系。

①主从式综合方式

在这种综合方式中，单个方法各自保持相对独立性，各自在综合教育中发挥自己的作用。两种方法虽有主从之分，但又不能互相代替，只能依照主从关系，相互制约，相互促进。

②并列式综合方式

在这种综合方式中，各单个方法仍然保持各自相对独立性，并且在地位上平等，难以分出主次。一种方法发挥了作用，另一种方法也随之发挥作用; 一种方法作用过头了，另一种方法的作用发挥就会受到阻碍。

（2）协调式综合方式与交替式综合方式

这两种综合方式，是按单个教育方法在综合方法中的关系来划分的。各种单个教育方法综合在一起之后，相互之间就会发生关系，或者是横向联系、制约的关系，或者是纵向联系、制约的关系。

①协调式综合方式

这种综合方式中的各个单项教育，既不能各自为政，孤立进行，又不能互相推诿，不负责任，需要协调才能有效发挥作用。否则，就会发生矛盾，互相牵制，抵消力量，妨碍整体效果。采用这种综合方式时，要进行必要的制约、调整，使之搭配好，有主次序列，有轻重缓急。

②交替式综合方式

交替式综合方式是在教育过程中同时或先后综合运用各种不同的教育方法，以达到最好教育效果的方式。交替式综合方式，也可以称之为多角度、多侧面教育的结合。多角度、多侧面教育的方式是多种多样的。

（3）渗透式综合方式与融合式综合方式

这两种综合方式，是按综合后各个单项方法在综合体中的状态来划分的。这两种综合方式的程度比前面高，综合方式所表现出来的作用也更强。

①渗透式综合方式

在渗透式综合方式中，各个单项方法还保持相对独立性，其本质未发生明显变化，但方法之间已相互渗透，相互包容，发生了局部融合。

②融合式综合方式

在融合式综合方式中，各个单项教育方法相互结合之后，发生了性质的变化，通过方法之间的相互吸引，相互渗透，融为一体，产生一种新的教育方式。

10．简析思想政治教育队伍的选拔的意义。

【答案】思想政治教育队伍选拔的意义:

（1）搞好选拔工作是建设队伍的前提和基础;