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问题:

[单选] 下列哪一项不属于教学反思常用的方式?()

A . 内省式
B . 假设式
C . 交流式
D . 研究式

下图为燕麦幼苗向光性实验,此实验主要说明()。 尖端感受光照刺激引起幼苗向光弯曲。 尖端向尖端下部背光一侧运输促进植物生长的物质多。 尖端向尖端下部向光一侧运输生长素多。 尖端产生的物质为吲哚乙酸。 某优秀政治老师,上课过程中善于激励学生学习,经常使用赞赏的语句给予学生肯定,即使是对于那些上课回答总出错或者回答不上来问题的同学都给予鼓励,因此她的课堂十分活跃,受到学生的一致好评。该老师的行为真正做到了新课程改革教学评价的改变。 通过上述老师的例子,试说一下高中政治课程评价的原则。 目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植、保存方面已有较多应用,下列说法错误的是()。 用乙烯利催熟香蕉会明显影响香蕉品质。 植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点。 用赤霉素处理大麦可以使大麦种子无须发芽就可以产生α-淀粉酶。 在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加。 下列哪项不属于教学反思常用的方法?() 自我提问法。 交流对话法。 案例研究法。 成长记录袋法。 下列关于教学反思的说法正确的是()。 教学反思对于教师发展有重要作用。 教学反思是课后开展的反思。 教学反思是教师个人进行反省的过程。 教学反思是针对教学失误之处的反思。 下列哪一项不属于教学反思常用的方式?()
参考答案:

  参考解析

教学反思的方式主要有内省式反思、学习式反思、交流式反思、研究式反思。B属于教学反思的过程,教学反思的过程包括发现问题一分析问题一提出假设一验证假设。

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