2018年杭州师范大学美术学院852学前教育学[专业硕士]考研仿真模拟五套题
● 摘要
一、单选题
1． 幼儿教育是对（ ）年龄阶段的幼儿所实施的教育。
A.4~5岁
B.1~6岁
C.3~7岁
D.3~6岁
【答案】D
【解析】人一生按年龄可分为若干阶段，如婴儿期（0~3岁）、幼儿期（3~6岁）、儿童期（6~11、12岁）、少年期（11、12~14、15岁）、青年期、成年期、老年期，等等，不同的年龄阶段有不同年龄特征、不同的需要。针对3~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育称之为幼儿教育。
2． 在广义的教育中，受教育者是指（ ）。
A. 所有在校学生
B. 学龄儿童
C. 所有的学习者
D. 知识经验不足的人
【答案】C
【解析】在广义的教育中，受教育的对象非常广泛，不分年龄、不分性别、不分身份、不分职业背景，凡是进入学习过程的人都成为受教育者。
3． 社区教育起源于（ ）。
A. 丹麦
B. 日本
C. 瑞典
D. 美国
【答案】A
【解析】丹麦的柯隆威等人于19世纪中叶创办的“民众中学”可视为社区教育的开端。因此，答案为A 。
4． 教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ）。
A. 注意倾听
B. 言语专业化
C. 注意蹲下去与孩子平等对话
D. 用点头、抚摸鼓励幼儿
【答案】B
【解析】教师与幼儿之间的沟通包括:教师通过微笑、点头等非语言的沟通，表达出对幼儿的关心和爱护; 还可以通过掌握一定的沟通技能，用准确的言语沟通，平等地与幼儿交流。教师不能使用专业化的言语与幼儿沟通，因为幼儿对专业化的语言理解起来比较困难，或者根本理解不了。因此，答案为B 。
5． 小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理? （ ）
A. 立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序
B. 察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下
C. 马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明
D. 旁观
【答案】B
【解析】当儿童在与外界环境相互作用中产生挫折、压抑或是失败等心理能量时，应该帮助儿童派遣和发泄出来，否则可能会导致儿童的失常行为，哭泣可以将内心的恐惧或委屈发泄出来。
6． 幼儿爱听表扬，不喜欢挨批评，所以幼儿德育要坚持（ ）。
A. 负面教育的原则
B. 全面教育的原则
C. 侧面教育的原则
D. 正面教育的原则
【答案】D
【解析】幼儿爱听表扬，不喜欢被批评，幼儿做错事通常是因为无知或无能。因此，幼儿德育过程中，应以表扬为主，批评为辅，以正面引导为主，辅以纪律约束。幼儿教师应让幼儿积极愉决地接受道德要求，主动地履行道德规范，而不能随意批评、侮辱孩子和打击孩子的积极性。
7． 幼儿全面发展教育是以（ ）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。
A. 幼儿身心发展的可能
B. 幼儿目前的发展状况
C. 幼儿的潜力
D. 幼儿身心发展的现实与可能
【答案】D
【解析】对幼儿进行教育，必须考虑其身心发展规律，从其身心发展的现实状况出发; 同时还要明确其发展的潜力和可能性，建立现实与可能之间的桥梁，将可能转化为现实。所以，幼儿全面发展教育要以幼儿身心发展的现实和可能为前提。因此，答案为D 。
8． 幼儿教育发展的规模和速度取决于（ ）。
A. 环境因素
B. 社会政治制度
C. 社会文化水平
D. 生产力发展水平
【答案】D
【解析】幼儿教育的发展需要一定的人力、物力和财力，这就受经济状况的制约，取决于生产力水平。因此，答案为D 。
9． （ ）是保证幼儿各方面健康发展的前提。
A. 幼儿适应环境和抗疾病的能力
B. 良好的生活习惯
C. 参加体育活动的兴趣
D. 促进幼儿身体正常发育
【答案】D
【解析】幼儿身体各方面的健康发展首先需要各机体的正常发育，这是幼儿健康发展的前提条件。没有正常发育的机体，就谈不上身体的健康发展。因此，答案为D 。
10．解决幼小衔接工作的关键在于（ ）。
A. 培养幼儿对小学生活的适应性
B. 培养幼儿良好的学习习惯
C. 转变观念、加强研究，根据儿童身心发展的规律，做好过渡期的教育工作
D. 发展幼儿的人际交往能力
【答案】C
【解析】在幼小衔接工作上，只有认识到这一工作的重要性，树立正确的观念，并认真研究过渡期儿童的特点与发展需要，做好过渡期的教育工作，才能科学地、有针对性地开展衔接工作。这是解决幼小衔接问题的关键所在。因此，答案为C 。
11．教育发展的方向是（ ）。
A. 全民教育
B. 终身教育
C. 教育民主化