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问题:

[单选] 强调个人价值的权威性和独特性,认为德育目的在于提升受教育者个体的价值,使他们真正成为道德的主体,实现道德上的自由或自治。这是德育的()

A . 神学目的论
B . 个人中心目的论
C . 社会中心目的论
D . 教师中心目的论

陈宇(女)4岁时,其母与刘佳林再婚,陈宇随生母与继父共同生活9年,继父女之间形成抚养关系。1998年刘佳林与陈宇的生母登记离婚。陈宇遂起诉与刘佳林解除继父女关系。有关陈宇与继父刘佳林之关系的诸多看法中,()看法是正确的。 陈宇与刘佳林之间权利义务关系自然终止;法院对陈宇的起诉可不予受理。 在陈宇生母离婚前,陈宇与刘佳林既存在姻亲关系,也存在抚养关系。 陈宇与刘佳林之间权利义务关系不能自然终止。 法院应对陈宇与继父的关系作出是否准许解除的调解或判决。 有限理性理论的假设古典决策理论的代表人物()提出。 A.罗杰斯;。 B.马斯洛;。 C.荣格;。 D.赫伯特.西蒙;。 MPLS中,标签保持方式有()和()两种。 认为德育目的应该是把受教育者培养成为超越于一切利已欲望之上的“超人”,即具有“神性”的人。,这是德育的() 神学目的论。 个人中心目的论。 社会中心目的论。 教师中心目的论。 整经机上的伸缩筘的作用有()。 A、保证经纱排列均匀。 B、控制片纱幅宽。 C、控制片纱定位。 D、控制经纱密度。 强调个人价值的权威性和独特性,认为德育目的在于提升受教育者个体的价值,使他们真正成为道德的主体,实现道德上的自由或自治。这是德育的()
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