题目：高中语文课堂阅读教学的探索与实践

      阅读是一次心灵的旅行，是一场精神的盛宴，是一项与伟大灵魂碰撞的无上荣耀。一个人的精神境界的高低与阅读有莫大的关系。爱读书的人的思想见识要比一般人高。不爱读书的人或许很成功但其品味不会很高。阅读对人的重要是无可置疑的。阅读不仅仅对中学生的升学有帮助，更是对其个人的精神境界、文化底蕴、思想见识有至关重要的作用。所以历来在语文学科的教学中，语文阅读教学是重中之重。阅读教学与口语表达教学和写作教学相比其重要性是首位的，如果从信息获取的角度看，阅读是输入的过程，口语表达和写作是输出的过程。所以阅读是基础，是前提。有了高效的阅读才能提高审美鉴赏能力，才能积累渊博的知识，才能流畅表达，才能写出文质兼美的文章。

      从事基础教育工作两年来，虽然当初抱着极大的热情登上讲台，课上旁征博引，手舞足蹈，一节节“热热闹闹”的课在学生佩服的眼神中结束，似乎很有当老师的成就感，但是课后细细的反思，这种唱“独角戏”的表演对学生能力的提高是无益的。于是我逐渐开始思考语文课堂的有效性是什么，究竟语文教学的本质是什么，我们要给学生什么，学生需要什么等等问题。通过调查也了解到当下语文课堂阅读教学却不能让学生得到思维的发展、审美的提高、文化的熏陶，虽然新课程改革以来，中学语文阅读教学在各名师、专家及一线教师呕心沥血的研究下，成果颇为可观，但是这些理论并不能被全国所有中小学语文阅读课堂所实践与验证，而且仍然有很多学校的语文课堂阅读教学被“夸美纽斯思想”辖制，“满堂灌”式的讲授依然被绝大多数教师所采用。

      鉴于此，笔者以自己的本职工作为立足点，针对府谷中学语文阅读课堂教学存在的问题进行深入的调查研究。同时通过文献综述从理论上了解了国内外语文课堂阅读教学的理论。阅读是一个心理过程，更是一个思维的过程，阅读是在文本、阅读者之间构建意义的过程。阅读教学的发展趋势已经由传统的封闭性发展到现代的开放性，由被动学习发展到主动的学习，而且现代多媒体技术有了大范围的运用。另外在研究本课题的过程中，本人采取了文献阅读法，问卷调查发、课堂记录发、实验比较法、访谈等方法，以陕西榆林府谷中学高中一、二、三个年级3000多名学生为研究对象进行详细的调查研究。

     本论文分为三个部分，第一部分包括第一、二、三章内容，主要阐述本课题研究的目的和意义、理论基础以及语文课堂阅读教学的发展趋势。第二部分就是第四章的内容，主要陈述府谷中学语文课堂阅读教学的现状，并通过调查具体分析府谷中学的语文阅读教学存在的问题及原因。第三部分为第五章的内容，在以上调查分析的基础上给出相应的解决方法和建议。由于笔者的学识和经验有限，该论文在各个方面不具备权威性，但是通过本文的论述对本区域学校语文阅读教学有所帮助，同时希望对同行的教学也应该有所启发。